Question

2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（3）制定計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要敞開(kāi)，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是蒼蠅卵，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是控制單一變量．

Answer 1

分析 在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．

解答 解：（2）作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答，根據(jù)提出的問(wèn)題，可作出的假設(shè)是：腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口蓋有紗布無(wú)蛆，B碗碗口敞開(kāi)有蛆，形成對(duì)照．
（5）得出結(jié)論：腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（6）在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．該實(shí)驗(yàn)A、B兩碗形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是蒼蠅卵，A碗是實(shí)驗(yàn)組，B碗是對(duì)照組．A碗碗口蓋有紗布無(wú)蛆，B碗碗口敞開(kāi)有蛆．其他條件均相同，目的是控制單一變量．
故答案為：
（2）腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（3）敞開(kāi)
（5）腐爛豬肉上的蛆是外面的蒼蠅產(chǎn)的卵生成的．
（6）蒼蠅卵； 控制單一變量

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行．