15.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品.這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)(  )
A.是細(xì)胞的重要組成成分B.不需經(jīng)過(guò)消化就能被吸收
C.是人體主要的供能物質(zhì)D.是備用的能源物質(zhì)

分析 食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

解答 解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量.學(xué)生正值青春期,是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富,應(yīng)該注意補(bǔ)充.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用,重點(diǎn)了解蛋白質(zhì)的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于繪生物圖的要求中,不正確的是(  )
A.應(yīng)根據(jù)觀察到的物像,如實(shí)描繪,不加想象
B.圖中較暗的地方,用鉛筆涂抹表示
C.圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),應(yīng)盡量注在圖的右側(cè)
D.先輕畫(huà)出物像的輪廓,經(jīng)過(guò)修改,再正式畫(huà)好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題.
食品名稱(chēng)花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量/g202020
水/mL50505050
溫度上升/℃2.21.431.3
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用大米為主.
(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物,燃燒后留下的灰燼是無(wú)機(jī)鹽.
(4)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20g,因?yàn)樵趯?duì)照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.昆蟲(chóng)一般是具備兩對(duì)翅、兩對(duì)足的節(jié)肢動(dòng)物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.腌臘肉能長(zhǎng)久存放,其原因是( 。
A.腌肉上的微生物繁殖速度很慢
B.腌制臘肉限制了微生物對(duì)氧氣的需要
C.腌肉內(nèi)水分較多,使微生物不能存活
D.腌肉內(nèi)的水分被鹽分奪去,使微生物不易生存繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( 。
A.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B.體表有刺細(xì)胞C.有口無(wú)肛門(mén)D.背腹扁平

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.魚(yú)在水中游泳時(shí),進(jìn)行氣體交換的部位是( 。
A.魚(yú)鰭B.鰓絲C.軀干D.側(cè)線

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征是(  )
A.牙齒分化B.用肺呼吸C.體表被毛D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年10月,我國(guó)哪位科學(xué)家獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.這位中國(guó)人是?( 。
A.莫言B.楊振寧C.屠呦呦D.李政道

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同步練習(xí)冊(cè)答案