20．植物光合作用進行的場所葉綠體，呼吸作用進行的場所線粒體；蒸騰作用水分以水蒸氣形式散失．

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．
呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

解答 解：由分析可知，植物光合作用進行的場所葉綠體，植物進行呼吸作用的場所為線粒體，把有機物里面儲存的化學(xué)能釋放出來．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進了植物對水分的吸收與運輸，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到空氣中．
故答案為：葉綠體；線粒體；水蒸氣

點評 關(guān)于植物的各種生理活動，可通過對比理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．顯微鏡的構(gòu)造
（1）能放大物像倍數(shù)的是[d]和[f]．
（2）調(diào)節(jié)光線強弱的是[h]．
（3）對光時，用手轉(zhuǎn)動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈現(xiàn)白亮的視野為止．
（4）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，直到物鏡距離玻片標本2～3mm為止；注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像；微調(diào)細準焦螺旋，使物像更加清晰．
（5）觀察物像：注視目鏡，記錄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項不是人體消化系統(tǒng)的器官（　�。�
A．口腔B．咽C．腎D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．使吸入的空氣變得清潔的結(jié)構(gòu)有（　　）
①鼻毛②會厭軟骨③鼻粘膜④氣管內(nèi)表面的纖毛⑤嗅細胞⑥聲帶．
A．①③④B．①②④C．①③⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．克隆羊“多利”的相貌應(yīng)與（　�。┫嗨疲攀强寺⊙颉岸嗬闭嬲哪赣H．
A．提供細胞質(zhì)的母羊B．提供細胞核的母羊
C．把“多利”生出來的母羊D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．呼吸作用釋放的能量全部用于植物各種生命的進行．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）根據(jù)如圖，請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，這種說法是指森林具有哪方面的功能（　　）
A．防風固沙B．調(diào)節(jié)氣候C．涵養(yǎng)水源D．制造氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）眼球的成像原理與照相機相似，相當于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜，該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳至大腦皮層的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺．
（2）結(jié)構(gòu)6的名稱是鞏膜，我們中國人的黑眼珠是圖中的虹膜．
（3）天氣晴朗的中午，同學(xué)們上完體育課回到教室，這時眼球中3的變化是曲度會變大．
（4）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是晶狀體．
（5）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時圖中3特點是凸度增大，患者看不清遠處物體，可以配戴凹透鏡加以矯正．

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同步練習冊答案