3．關(guān)于腔腸動物，下列哪一項是錯的（　�。�
A．刺細(xì)胞是腔腸動物特有的攻擊和防御細(xì)胞，在觸手處尤其多
B．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出
C．都是生活在水中
D．腔腸動物一般是脊椎動物

分析 腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．體內(nèi)沒有骨骼（脊椎骨）屬于無脊椎動物．珊瑚蟲、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔腸動物．

解答 解：A、腔腸動物的體表有刺細(xì)胞，是腔腸動物特有的攻擊和防御細(xì)胞，在觸手處尤其多，A正確；
B、腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出，B正確；
C、腔腸動物都生活在水中，C正確；
D、腔腸動物體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物．D錯誤．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記腔腸動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于藻類植物作用的是（　�。�
A．提供地球氧氣B．提取工業(yè)原料C．凈化污水D．作為清潔能源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取 只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實驗誤差；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是空氣．
（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常．
（5）得出結(jié)論：孑孓的生活需要空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，請回答下列問題：

（1）把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜，其目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗．
（2）選擇一片葉子用黑紙部分遮光，這樣處理目的是形成對照實驗．
（3）將植物放在光下照射．再將葉片放酒精的燒杯中隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（4）滴加碘液后，葉片見光部分變藍(lán)，因為它產(chǎn)生了淀粉．葉片遮光部分不會（填會或不會）變色．可見光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．活細(xì)胞時刻都在進(jìn)行各仲各樣的生命活動，因此，細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)化器．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是簡化了的溫帶落葉林中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）草、檜樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者；
（2）有兩種或兩種以上生物作為食物來源的有草，檜樹，鼠，兔；
（3）該食物網(wǎng)有10條食物鏈，最長的一條有4種生物；
（4）狼和狐的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，狼和兔的關(guān)系屬于捕食關(guān)系；
（5）如果某種原因，狐和狼的數(shù)量大為減少，對草的影響將是減少，原因是導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖中①②③④表示幾種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．它們都是單細(xì)胞生物
B．有細(xì)胞壁的是①④
C．有葉綠體的是②④，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
D．②④營自養(yǎng)生活，①③營異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．氧氣在血液中的運(yùn)輸依賴于（　�。�
A．血小板的功能B．血漿的作用
C．血紅蛋白的特性D．白細(xì)胞可以變形運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．我們周圍的生物數(shù)量很多，想砍就砍，想殺就殺×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案