14.“健康飲食,健康生活”,下列敘述或做法,正確的是( �。�
A.帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少,可放心購買
B.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
C.當下肢大血管破裂出血時,要按住破裂血管的近心端止血
D.有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應,引起過敏反應的物質(zhì)在醫(yī)學上稱為抗體

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)三種血管的出血特點和止血方法:
出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅,血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色,血液緩慢滲出可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口
(3)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.而抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì).

解答 解:A、蔬菜和水果在生長過程中,有可能受到病蟲害的威脅,有的人可能提前噴藥預防,并經(jīng)常噴藥,蔬菜和水果沒有蟲害,因此沒有蟲眼;有的人可能沒有預防,后來發(fā)現(xiàn)有了蟲害,可能要噴藥滅蟲,尤其是在后期噴藥,農(nóng)藥殘留更多.因此帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量不一定少,A不正確;
B、體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線,B正確;
C、動脈出血在近心端止血,靜脈出血在遠心端止血.因此“當下肢大血管破裂出血時”,應先判斷出血類型,然后對應施救,C不正確;
D、引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.因此“有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應,引起過敏反應的物質(zhì)在醫(yī)學上稱為抗原而不是抗體,D不正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.將下列傳染病和其所屬類型用直線連接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物興趣小組探究“細菌對植物遺體的分解作用”,設計了甲、乙兩個探究方案如下(每套培養(yǎng)皿中放等量來自同一木頭的鋸木屑,且保持濕潤),對此有關分析錯誤的是( �。�
方案分組培養(yǎng)皿鋸木屑是否滅菌處理是否接種細菌培養(yǎng)環(huán)境
方案甲A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克不滅菌不接種自然環(huán)境

方案乙
A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克滅菌接種無菌條件
A.方案甲不嚴謹,沒有體現(xiàn)單一變量
B.方案乙更能說明問題,體現(xiàn)了對照實驗原則
C.在方案乙中,A組是實驗組,B組是對照組
D.使鋸木屑保持濕潤是因為細菌適宜生活在潮濕環(huán)境中
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征,可以推測出他( �。�
A.幼年時②分泌甲狀腺激素過少B.⑤分泌姨島素不足引起的
C.幼年時①分泌生長激素過少D.幼年時飲食不足,營養(yǎng)不良

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”.甲、乙、丙、丁四個同學一人一個主意,請你分析其中蘊含的科學道理.

(1)與乙同學相比,丙和丁同學的觀點更強調(diào)科學探究要遵循控制變量的原則.與丙同學的方案相比,我們更支持丁同學的方案,因為丁同學的方案不會對魚造成傷害.
(2)丁的試驗方案中,對A魚的處理是探究尾鰭在游泳中的作用,設置的實驗對照組是不捆綁的魚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小東是A型血,他若輸血應首先選擇(  )
A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血

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6.中樞神經(jīng)不屬于反射弧結構.√(判斷正誤)

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3.下列變異對生物自身的生存有利的是( �。�
A.人類的白化病B.水稻的白化病
C.人類培育無耔西瓜D.轉基因抗蟲棉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.下列是常用的食品保存方式①罐藏②脫水③糖漬④鹽漬⑤曬干⑥添加防腐劑⑦真空包裝.其中屬于現(xiàn)代的食品保存方法是①②⑥⑦(填標號);屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是③④⑤.

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同步練習冊答案
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