3．下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．談虎色變B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．孔雀開(kāi)屏D．飛蛾撲火

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：A、“談虎色變”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為；
BCD、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”、“孔雀開(kāi)屏”、“飛蛾撲火”，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
  所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“談虎色變”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．校園中偉岸挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù)，其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．細(xì)胞C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)，在體內(nèi)起著至關(guān)重要的作用，下列與血液循環(huán)系統(tǒng)的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室
B．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成
C．紅細(xì)胞的功能只是攜帶運(yùn)輸氧
D．靜脈血經(jīng)過(guò)體循環(huán)后變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狼的黃毛和豬的白毛B．豌豆的皺粒和圓粒
C．人的單眼皮和雙眼皮D．狗毛的長(zhǎng)毛和短毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有許多同學(xué)鐘愛(ài)“5毛錢(qián)零食”，甚至用它代替正餐，你認(rèn)為下列說(shuō)法比較科學(xué)的是（　　）
A．零食里添加有防腐劑，但不會(huì)影響身體健康
B．零食里存在較多細(xì)菌，但不會(huì)引發(fā)疾病或中毒
C．零食的顏色鮮艷、營(yíng)養(yǎng)豐富
D．正確認(rèn)識(shí)這些零食，不合格產(chǎn)品不能吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，該動(dòng)物屬于圖中的（　�。�
A．甲類(lèi)B．乙類(lèi)C．丙類(lèi)D．丁類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了研究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)該實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳吸收二氧化碳的曲線(xiàn)（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線(xiàn)的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，如丙圖所示．
①在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)的表達(dá)方式是有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線(xiàn)粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線(xiàn)說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物能不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象？不能原因是：白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，所以視覺(jué)在視網(wǎng)膜上形成．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．我國(guó)林業(yè)生產(chǎn)中用材樹(shù)種主要是裸子植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案