11．下列性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）
A．狼的黃毛和豬的白毛B．豌豆的皺粒和圓粒
C．人的單眼皮和雙眼皮D．狗毛的長毛和短毛

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：A、狼和豬是兩種生物，因此“狼的黃毛和豬的白毛”不屬于相對性狀；
BCD、“豌豆的皺粒和圓粒”、“人的單眼皮和雙眼皮”、“狗毛的長毛和短毛”，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對性狀．
　所以，不屬于相對性狀的是“狼的黃毛和豬的白毛”．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了研究小白鼠的學習能力，有人利用迷宮設計了如下的實驗．
提出問題：
①小白鼠走迷宮是否屬于學習行為？
②彩紙做標志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？
制定實施計劃：
①設計如圖所示迷宮．
②將小白鼠分組交編號，實驗組正確路口放置彩紙，對照組不放彩紙．
③將小白鼠逐一放入起點，并記錄其到達食物的時間．
④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．
組別編號第1次第2次第3次第4次第5次
實驗組694343122517
874949584641
533939153214
對照組923232381319
604141376633
631919133012
根據(jù)上述信息回答：
（1）若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學習行為”的結(jié)論，可將同一（填“同一”或“不同”）小白鼠不同（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計時數(shù)據(jù)進行比較．
（2）說說比較實驗組和對照組數(shù)據(jù)的目的是什么？為了得出問題②“彩紙做標志是否能提高小白鼠走迷宮的能力”的結(jié)論．
（3）若使實驗數(shù)據(jù)更為可信，須對本實驗進行改進，說出其中一點：增加實驗的小白鼠數(shù)目；．
（4）有人對“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個看法：
A．小白鼠把彩紙當作“路標”，這是一種先天性行為
B．不同小白鼠通過迷宮花費的時間不同，說明遺傳物質(zhì)會影響學習行為的
C．小白鼠的學習行為是建立在先天行為的基礎上的
D．小白鼠一旦學會走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過路線
根據(jù)實驗分析，哪些觀點能夠成立？（填相關字母）BC．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)不含消化酶的消化液是（　�。�
A．腸液B．胰液C．胃液D．膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．被譽為世界“雜交水稻之父”的科學家是（　　）
A．達爾文B．巴斯德C．孟德爾D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．絕大多數(shù)的病毒個體小，觀察時必須用（　�。�
A．放大鏡B．低倍顯微鏡C．高倍顯微鏡D．電子顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察如圖完成以下填空：酵母菌、大腸桿菌、噬菌體、草履蟲、衣藻
（1）觀察以上生物，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是噬菌體，只能寄生在活細胞內(nèi)．
（2）人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無氧條件下能把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精．
（3）除噬菌體外，其他四種都是單細胞生物，其中沒有細胞壁的是草履蟲，它依靠表膜進行呼吸；營養(yǎng)方式是自養(yǎng)的衣藻細胞內(nèi)具有杯狀的葉綠體．
（4）1996年夏天，日本爆發(fā)了大腸桿菌“0-157”所引發(fā)的傳染病，造成多人死亡．據(jù)查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致．當生食了一種不清潔的蘿卜苗后，造成腹瀉，甚至腎功能衰竭而死．大腸桿菌在傳染病學中被稱為病原體，這場傳染病的傳播途徑是不清潔的蘿卜苗，大腸桿菌與其它具有細胞結(jié)構(gòu)生物最主要的不同是沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物的行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A．談虎色變B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．孔雀開屏D．飛蛾撲火

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．經(jīng)測定某人在不同活動下的耗氧量如表所示，據(jù)此你判斷此人在相同的時間內(nèi)，進行哪項活動需要的能量最多？（　�。�
活動打籃球慢跑散步踢足球
每小時耗氧量（升）9012060115
A．打籃球B．慢跑C．散步D．踢足球

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．地球約有50億年的歷史．×．（判斷對錯）

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同步練習冊答案