【題目】蛔蟲能夠生活在人的小腸中，是起保護(hù)蛔蟲作用的是（ ）
A.肛門
B.外骨骼
C.角質(zhì)層
D.消化管

【答案】C
【解析】蛔蟲屬于線形動物，是一種寄生蟲，雌雄異體，寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活，體表具有角質(zhì)層，起保護(hù)作用。

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無（ ）
A.脊柱
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.鰓
D.肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通光學(xué)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.遮光器和目鏡
B.遮光器和物鏡
C.遮光器和反光鏡
D.目鏡和物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖（一）為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖（二）為糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖（一）中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入___________內(nèi)。

（2）圖（二）中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[____________]（填字母）。X曲線所代表的物質(zhì)在A處可被分解成________________。

（3）圖（二）中的C部位在圖（一）中所對應(yīng)的器官是[ ]____________。該器官可初步消化________，該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解為_____________。

（4）圖（一）所示消化道中，具有吸收功能但沒有消化功能的部位是[____________]（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被喻為“地球之肺”稱號的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，除去污垢的正確方法是（ ）
A.用紗布擦
B.用擦鏡紙擦
C.用手擦
D.用紙巾擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，組成一個(gè)大家庭，這是一種什么關(guān)系（ ）
A.競爭
B.合作
C.捕食
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%，玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%；同時(shí)也了解了這些學(xué)生持有手機(jī)的動機(jī)：40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)．據(jù)此材料

（1）上述材料中所采用的科學(xué)研究方法是____法．

（2）教育部門向?qū)W生了解了學(xué)生持有手機(jī)的_____和_____．

（3）列表表示第一項(xiàng)研究的結(jié)果：

______________________________

（4）用柱狀圖表示第二項(xiàng)研究的結(jié)果：

________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚運(yùn)動的動力來自（ ）
A.鰭的擺動
B.尾部和軀干部的擺動
C.鰓蓋的張合
D.頭部的擺動

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同步練習(xí)冊答案