分析 生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素:生物因素是指生物與生物之間的相互關系.非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等,作用是為生物提供食物、能量和生存空間.
解答 解:(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是池水、陽光、溫度、空氣、空間等,為生物提供食物、能量和生存空間.
(2)A、B兩個實驗裝置,只存在綠色植物----水藻一個變量,所以比較A、B的實驗結果是B中的小魚存活時間較長,所以綠色植物水藻的作用應該是進行光合作用產生氧氣.
(3)(5)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是水藻在無光的環(huán)境中不進行光合作用釋放氧氣而只進行呼吸作用消耗氧氣,在此密閉的容器中水藻和小魚都消耗氧氣,此中氧氣耗盡得最早,所以小魚存活時間最短.
食物鏈是指生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間由于食物關系形成的鏈狀結構.在此生態(tài)系統(tǒng)中,水藻是植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.所以,該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:水藻→小魚.
(4)比較C、D的實驗結果可知C中小魚存活時間最長,而C、D兩個實驗裝置,只存在光照一個變量,說明水藻在有光的條件下,才能進行光合作用,釋放氧氣.
故答案為:(1)陽光
(2)光合作用產生氧氣
(3)水藻呼吸作用消耗了氧氣
(4)光
(5)D;小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣,水藻和小魚爭奪氧氣;水藻→小魚
點評 這類試題綜合性比較強,考查的內容跨度大,要做好這類試題,不但要將知識掌握牢固,還要有對知識的整合能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無卵期 | B. | 有無幼蟲期 | C. | 有無蛹期 | D. | 有無成蟲期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的生命活動受神經和激素的調節(jié) | |
B. | 反射是通過反射弧這一結構來完成的 | |
C. | 人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足可患侏儒癥 | |
D. | 談虎色變屬于人類特有的,神經中樞在大腦皮層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈 傷口近心端 | B. | 靜脈 傷口遠心端 | C. | 動脈 傷口近心端 | D. | 動脈 傷口遠心端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬肉、牛奶 | B. | 蔬菜、水果 | C. | 帶魚、米飯 | D. | 豬肝、雞蛋 |
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