11．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞    組織    器官    系統(tǒng)   個(gè)體
B．細(xì)胞    器官   組織   系統(tǒng)   個(gè)體
C．組織    器官    細(xì)胞    系統(tǒng)   個(gè)體
D．組織    器官   細(xì)胞   個(gè)體

分析 人體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

解答 解：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體．
故選：A

點(diǎn)評 掌握動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．分析說明．
請你說說“地球上近90%的氧氣是由藻類植物提供”的理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：
（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類，分別是：
無脊椎動(dòng)物：ABD．
脊椎動(dòng)物：CEFGH．（填字母）
（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛．
（3）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活的F能用肺呼吸，適于水陸兩棲生活的G用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸，適于空中生活的C有與肺相連通的氣囊輔助呼吸，適于水中生活的D用鰓呼吸．
（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的．
（5）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是A．最高等的是E．（填字母）
（6）B所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．W 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有多條食物鏈．下列食物鏈的表示方法正確的是（　　）
A．草←鼠←蛇←鷹B．陽光→草→�！�C．草→兔→狼→細(xì)菌D．草→兔→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在植物中能進(jìn)行光合作用，將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）[1]是上表皮，[4]是下表皮，
[1]和[4]屬于保護(hù)組織，構(gòu)成[1]和[4]的主要是表皮細(xì)胞．
（2氣體出人葉片的門戶是[6]氣孔，它由由[8]保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞組成，與其他表皮細(xì)胞相比，這種細(xì)胞內(nèi)有葉綠體；控制此門戶開閉的物質(zhì)是水．
（3）[2]和[3]是葉肉，屬于營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境中影響生物生活的各種因素可以分為兩類，一類是生物因素，另一類是非生物因素．沙漠地區(qū)的生物種類少，影響該現(xiàn)象的因素主要是水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．昆蟲的基本特征包括：昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分、一般有兩對翅，有三對足、體表有外骨骼等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．被子植物（也稱綠色開花植物）是植物中最為高等的，成熟的綠色開花植物具有完整的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．它的一生脫離了水環(huán)境的約束，真正成為了從水生到陸生過渡的高等植物類群．
   從種子的萌發(fā)，到植株的生長，再到開花結(jié)果，形成種子，都要從外界吸收水分、無機(jī)鹽以及礦物質(zhì)等，以滿足其一生生長、發(fā)育、繁衍后代的需要．
   下面的一組圖所反應(yīng)是被子植物一生中的部分生理過程．請你仔細(xì)閱讀圖示，運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下面的問題．

（1）圖甲是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，它們共有的結(jié)構(gòu)是：都具有種皮和（植物新生命的幼體[①②③④]）胚．但是玉米種子比菜豆種子多出了[⑤]胚乳這一結(jié)構(gòu)．
（2）一粒具有完整且有生命力、度過休眠期的種子，在外部條件適宜的情況下，會發(fā)芽，首先突破種皮的是胚根，將形成新植株的根；胚芽發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸伸長，最后發(fā)育成連接根和莖的部位．最后經(jīng)過一系列的生理過程，逐漸長大成熟，開花結(jié)果，形成種子．
   圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為此結(jié)構(gòu)中最重要的是[⑥⑦]雄蕊和[⑧⑨⑩]雌蕊．花開后，圖丙中的1花粉落到柱頭上，產(chǎn)生的精子順花粉管到達(dá)[⑩]子房里面的胚珠，與里面的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，最后胚珠發(fā)育成植物的種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

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