分析 大熊貓一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”.大熊貓是中國(guó)特有種,屬熊科,現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū).
解答 解:(1)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖能力很弱,但主要的原因是人類日;顒(dòng)干擾和破壞了大熊貓的棲息地環(huán)境,使基因的多樣性減少.
(2)保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部基因庫(kù)在地球上全部消失.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響.
(3)通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目,克隆雖然能增加大熊貓的種群數(shù)目,但是克隆不能改變大熊貓的基因組成,克隆出來(lái)的大熊貓基因組成都一樣,不能增加大熊貓種群內(nèi)基因的多樣性,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是造成了種群基因庫(kù)中基因多樣性的破壞.
(4)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).因此,一個(gè)物種的滅絕,代表著這個(gè)物種個(gè)體基因組成的基因庫(kù)也隨之消失;同時(shí),該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).反過(guò)來(lái),生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失.
故答案為:(1)單一;低下;人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓棲息地;
(2)基因(基因庫(kù));穩(wěn)定(生態(tài)平衡);
(3)近親繁殖,相同的遺傳基因較多,后代患病的機(jī)會(huì)增加,導(dǎo)致基因多樣性的破壞;
(4)基因庫(kù);生物種類;基因.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,注意查閱資料,了解大熊貓是我國(guó)特有物種,一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安靜時(shí)正常值為0.84 | |
B. | 比值減小,意味著肺泡無(wú)效腔增大 | |
C. | 肺動(dòng)脈栓塞的,比值增大 | |
D. | 肺下部減小 | |
E. | $\frac{通氣}{血流}$比值改變,肺換氣效率降低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜在最外層的前方,有感光作用 | |
B. | 虹膜中間的圓孔為瞳孔 | |
C. | 晶狀體透明有彈性,位于虹膜的后方 | |
D. | 內(nèi)層的視網(wǎng)膜有感光作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OTC屬于醫(yī)療保健品,只起輔助作用,不針對(duì)某種疾病 | |
B. | OTC可自我判斷自行購(gòu)買,治療小傷小病,劑量小天數(shù)少 | |
C. | OTC類沒有毒副作用,病重時(shí)可加大用量,效果會(huì)更好 | |
D. | 家庭藥箱講求長(zhǎng)效性和完備性,其藥物在醫(yī)生指導(dǎo)下購(gòu)買 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子葉和胚乳 | B. | 子葉和胚 | C. | 胚乳和子葉 | D. | 胚和子葉 |
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