8.下列關(guān)于$\frac{通氣}{血流}$比值的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.安靜時(shí)正常值為0.84
B.比值減小,意味著肺泡無(wú)效腔增大
C.肺動(dòng)脈栓塞的,比值增大
D.肺下部減小
E.$\frac{通氣}{血流}$比值改變,肺換氣效率降低

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換(即肺的通氣).通氣/血流比值,每分鐘肺泡通氣量與每分鐘肺血流量的比值.正常成人安靜狀態(tài)為0.84.無(wú)論比值增大還是減小,都妨礙了有效的氣體交換,可導(dǎo)致血液缺O(jiān)2和CO2儲(chǔ)留.

解答 解:每分鐘肺泡通氣量與肺血流量的比值稱為通氣與血流比值.正常成年人安靜時(shí)約為0.84.通氣與血流比值增大,意味著通氣過(guò)剩,血流相對(duì)不足,缺少與通氣量相應(yīng)的血流,使部分肺泡氣體不能與血液氣體進(jìn)行充分交換,造成肺泡無(wú)效腔增大.
通氣與血流比值減小可能由于肺通氣不良,致使部分血液得不到充分的氣體交換,出現(xiàn)了功能性動(dòng)靜脈短路.
 因此,關(guān)于通氣與血流比值的描述,錯(cuò)誤的是選項(xiàng)B.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 熟知通氣與血流比值變化特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物中屬于兩棲類的是( 。
A.章魚(yú)B.娃娃魚(yú)C.黃花魚(yú)D.鯉魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.遷徙行為:動(dòng)物為尋找合適的棲息或產(chǎn)卵場(chǎng)所而發(fā)生的相關(guān)行為,如大雁南飛,魚(yú)類的洄游;
節(jié)律行為:由動(dòng)物體內(nèi)的生物鐘決定的有固定節(jié)律性的行為,如公雞報(bào)曉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人由于意外傷害變成植物人,他既不會(huì)運(yùn)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,既不會(huì)吃也不會(huì)喝,對(duì)任何人的呼喚都沒(méi)有反應(yīng),但是他能呼吸,心臟還能跳,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.因?yàn)榇竽X沒(méi)有受到損傷,其他部位不正常B.因?yàn)樾∧X沒(méi)有受到損傷,大腦受損傷了C.因?yàn)槟X干中專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸部位沒(méi)有受到損傷D.呼吸和心跳不受腦的控制

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.平靜呼氣末,呼吸肌完全處于舒張狀態(tài)時(shí)的肺容量,稱為( 。
A.潮氣量B.補(bǔ)呼氣量C.功能殘氣量D.殘氣量
E.平靜呼氣量         

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正取的是( 。
A.草原上的所有生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)的
C.草原生態(tài)系統(tǒng)的能源最終來(lái)自于生產(chǎn)者草
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.動(dòng)物能進(jìn)行各種有利于個(gè)體生存和繁殖的活動(dòng),將以下相關(guān)的內(nèi)容連線.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2000米-4000米的高山中,生活著珍稀的動(dòng)物大熊貓,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前野生大熊貓僅存800只左右.1969年最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕.請(qǐng)分析:
(1)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)單一,繁殖能力低下,但主要原因是人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓棲息地.
(2)從生物多樣性的角度看,若大熊貓滅絕,意味著它所擁有的全部基因(基因庫(kù))在地球上全部消失.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(生態(tài)平衡)造成影響.
(3)有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是近親繁殖,相同的遺傳基因較多,后代患病的機(jī)會(huì)增加,導(dǎo)致基因多樣性的破壞.
(4)最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕,代表著臺(tái)灣梅花鹿個(gè)體基因組成的基因庫(kù)也隨之消失;同時(shí)該物種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).反過(guò)來(lái),生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖為“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”圖.
(1)當(dāng)用手拉下橡皮膜時(shí),小氣球擴(kuò)張,表示吸氣過(guò)程,如圖乙,此時(shí)膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(2)甲、乙過(guò)程合起來(lái)表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案