8．與蒼蠅相比，少了哪一個(gè)階段（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：圖中顯示蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，因此與蒼蠅相比，少了蛹階段．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．家兔的毛色、番茄的果品顏色等被稱為性狀，控制這些性狀的基本單位是（　�。�
A．染色體B．蛋白質(zhì)C．基因D．DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是1860年法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)徹底否定了“自然發(fā)生論”．請(qǐng)回答：

（1）玻璃管沒(méi)有被打碎時(shí)，肉湯沒(méi)有腐敗，說(shuō)明肉湯中沒(méi)有細(xì)菌和真菌．
（2）一旦打碎了玻璃管，肉湯就會(huì)腐敗，說(shuō)明了肉湯中有細(xì)菌和真菌．
（3）有該實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)肉湯中的細(xì)菌和真菌不是自然發(fā)生的，而是來(lái)自瓶外．
（4）巴斯德發(fā)明了保存牛奶的巴氏消毒法，他被后人稱為微生物學(xué)之父．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列反射屬于人類特有的是（　　）
A．針刺到手手縮回B．聽(tīng)到上課鈴聲，值日生喊“起立”
C．酸梅入口，分泌唾液D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理的主要原因是（　�。�
A．防止環(huán)境污染B．回收利用C．防止酸雨產(chǎn)生D．節(jié)約土地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．請(qǐng)不要再孕婦身旁吸煙，有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)孕婦影響胎兒，孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（　　）
A．胎盤、臍帶B．卵巢C．羊水D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來(lái)一根白色長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠燈顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段．之后，把長(zhǎng)繩處理成短棒狀．在小路的動(dòng)手活動(dòng)中，長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（　　）
A．DNA、染色體、基因B．基因、DNA、染色體C．DNA、基因、染色體D．染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果人類大量捕殺青蛙作為美食，則以下變化正確的是（　�。�
A．蛇將大量減少直至滅絕B．食草昆蟲將大量增加
C．草將大量增加D．食草昆蟲將大量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．能夠解釋生物進(jìn)化的原因B．能夠解釋生物的多樣性
C．能夠科學(xué)地解釋遺傳的本質(zhì)D．能夠解釋生物的適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案