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19．下列關于生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．科學實驗表明，原始地球上能產生構成生物體的有機物
B．鄭氏始孔子鳥化石證明，鳥類可能是由爬行類動物進化而來
C．生物產生的變異一定都有利于適應環(huán)境
D．生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：A、米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，A正確；
B、鄭氏始孔子鳥化石是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，B正確；
C、不是環(huán)境的改變使生物產生適應性變異，而是環(huán)境的改變對生物產生的變異進行了選擇，C錯誤；
D、地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發(fā)展變化的，生物進化的總趨勢是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是葉的橫切面結構示意圖，據(jù)圖回答．
（1）圖①是表皮，屬于保護組織
（2）屬于營養(yǎng)組織的是葉肉，其細胞中含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要結構．
（3）具有輸導和支持作用的是[⑤]葉脈．
（4）“大樹底下好乘涼”是因為植物蒸騰作用的結果，其散失水份的“門戶”是⑥氣孔，而“門戶”的開閉則由保衛(wèi)細胞控制，若葉內進行了光合作用，從氣孔散失的氣體中，不但有水蒸氣，還應該有氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．一朵花完成傳粉后，發(fā)生在胚珠里的精子與卵細胞相結合的現(xiàn)象稱為受精，然后子房將發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．我國的魚類種數(shù)位居世界前列．下列屬于魚類的是（　　）
A．鮑魚B．鯽魚C．帶魚D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于人的生殖系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．睪丸是男性的主要性器官，能產生精子和分泌雄性激素
B．陰莖是男性的主要性器官，能產生精子和分泌雄性激素
C．卵巢是女性的主要性器官，能產生卵細胞和分泌雌性激素
D．子宮位于膀胱與直腸之間，是胚胎發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．近年來，我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示自然界部分碳循環(huán)的情況，請分析回答：
（1）從圖中可以看出，大氣中的碳主要通過途徑①（填代碼）進入植物體，然后再通過食物鏈在不同動物體內流動．
（2）進入生物體內的碳，一部分會通過途徑②③返回大氣中，因而隨著食物鏈逐級傳遞下去的碳將會越來越少．所以圖中所示的食物鏈中，甲占有的碳量最少．
（3）動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是因為扮演生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的細菌和真菌，可將動植物遺體和排泄物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，進而再被植物吸收、利用、循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置，有關敘述錯誤的是（　　）
A．裝置中甲烷、氨、水、氫四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B．正負電極產生火花放電模擬閃電
C．燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D．該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．蚯蚓走迷宮B．育雛的母雞撫育小貓
C．鸚鵡學舌D．老鼠按杠桿取食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列四個成語所涉及的動物，均屬于恒溫動物的是（　　）
A．【鷸】【蚌】相爭B．【雞】【犬】不寧C．【虎】頭【蛇】尾D．【蛛】絲【馬】跡

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