20.如圖表示人的個體發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來.則甲細胞的名稱是受精卵.
(2)丙是形態(tài)結構和功能不同的組織,其形成是細胞分化的結果.
(3)丁要完成一系列復雜的生命活動,需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)兩大系統(tǒng)的調節(jié)下實現(xiàn).

分析 (1)人的新生命起始于受精卵.
(2)細胞分裂的結果使細胞數(shù)目增多,組織形成是細胞分化的結果.細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程.
(3)人體能進行一系列的復雜的生命活動,需要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié)之下才能完成.
(4)圖中,甲是受精卵,乙是細胞分裂,丙是四種組織,丁是人體.

解答 解:(1)人的生命活動是從受精卵開始的,因此丁由甲細胞發(fā)育而來.則甲細胞的名稱是受精卵.
(2)細胞分化形成組織,因此“丙是形態(tài)結構和功能不同的組織”,其形成是細胞分化的結果.
(3)丁要完成一系列復雜的生命活動,需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)兩大系統(tǒng)的調節(jié)下實現(xiàn).
故答案為:(1)受精卵
(2)分化
(3)神經(jīng)系統(tǒng);內分泌系統(tǒng)

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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10.將下列常見的脊椎動物與所屬的類群連線.

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11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示:
根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產者的是:草
(2)直接以植物為食的消費者是:兔和鼠.
(3)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(4)最長的一條食物鏈中,消費者有3種:鼠、蛇、鷹.
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內先增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”.
(1)甲同學進行了如下實驗:
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗l5株,測量高度后,置于按科學標準配制的培養(yǎng)液中,放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng).
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液.
③20天后測量每株大豆的高度.發(fā)現(xiàn)平均高度增加了.實驗結論:赤霉素有促進大豆植株增高的作用.
(2)乙同學認為甲的實驗結果可信度不高,因為甲沒有設置對照實驗.請你幫助設置對照實驗:
①取與實驗組相同的大豆幼苗l5株,置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng).
②每天噴灑與實驗組等量的清水.
③20天后測量每株大豆的高度,計算平均高度.
(3)如果20天后,出現(xiàn)實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度的實驗結果,可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結論.
(4)請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素溫度、光照強度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列選項中,與“上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗”的層次一致的是( 。
A.分生細胞→分生組織→根→莖→水稻
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→馬
C.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊
D.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.今年夏天,一則“溫嶺大溪鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)疑似蟬花蟲草”的微博在網(wǎng)上傳播,蟬花蟲草是從死亡的蟬蛹上長出的生物,具有較高的藥用價值,引起許多民眾到山上采挖.蟬花蟲草是什么生物?以下是四位同學的說法,你認為最合理的是( 。
A.甲同學認為蟬花蟲草是動物,因為它從動物上長出來的
B.乙同學認為蟬花蟲草不是動物,因為它不能運動,因為動物都能運動
C.丙同學認為蟬花蟲草不是植物,因為它不是綠色的,植物都是綠色的
D.丁同學認為蟬花蟲草不是植物,因為它不能進行光合作用制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( 。
a.轉動細準焦螺旋 b.調節(jié)光圈 c.移動裝片 d.轉動轉換器.
A.c→a→b→dB.d→c→b→aC.c→d→b→aD.c→a→d→b

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下列選項中:
A.具有很強的分生能    
B.細胞扁平,排列緊密  
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質    
D.能輸送水分、無機鹽等物質
屬于植物保護組織特點的是B;屬于植物分生組織特點的是A;屬于植物輸導組織特點的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C(填字母).

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10.人和蟹同屬動物界,兩者差別很大,共同點很少;蝦和蟹同屬無脊椎動物的節(jié)肢動物門,共同點較多.這一事實說明分類等級越高(填高或低),所包含的生物間的共同點越少.

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