16.根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)該圖為植物細(xì)胞示意圖.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜([]內(nèi)填圖中代碼,其后填相應(yīng)的名稱).
(3)綠色開(kāi)花植物光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體,它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器.在動(dòng)物細(xì)胞中還有另一種能量轉(zhuǎn)換器,被稱為力車(chē)間的是線粒體.
(4)吃西瓜的時(shí)候,我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[⑤]液泡內(nèi)含有糖分.

分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞有①細(xì)胞壁和⑤液泡,為 植物細(xì)胞示意圖.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜([]內(nèi)填圖中代碼,其后填相應(yīng)的名稱).
(3)綠色開(kāi)花植物光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體,它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器.在動(dòng)物細(xì)胞中還有另一種能量轉(zhuǎn)換器,被稱為力車(chē)間的是 線粒體.
(4)吃西瓜的時(shí)候,我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[⑤]液泡內(nèi)含有糖分.
故答案為:(1)植物  
 (2)②細(xì)胞膜   
(3)③葉綠體;線粒體
  (4)⑤液泡

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A.植物在暗處呼吸作用比在光下要顯著些
B.空氣干燥、溫度越高,植物的蒸騰作用也就旺盛
C.在光下,植物的呼吸作用和光合作用是同時(shí)進(jìn)行的
D.植物的光合作用和呼吸作用是晝夜交替進(jìn)行的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是心臟灌流實(shí)驗(yàn)示意圖,下腔靜脈已結(jié)扎,肺靜脈留一條.據(jù)圖回答:
(1)如將水從肺靜脈灌入,水一定從主動(dòng)脈流出,是由于房室瓣、動(dòng)脈瓣的作用,保證了血液按一定方向流動(dòng).
(2)如將水從上腔靜脈灌人,水一定從肺動(dòng)脈流出.
(3)如將水從主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈灌入,則水從主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈流出.
(4)以上實(shí)驗(yàn)證明了血液方向只能是心房→心室→動(dòng)脈,不能倒流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是( �。�
A.動(dòng)物生來(lái)就有的是先天性行為
B.動(dòng)物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
C.先天性行為是學(xué)習(xí)性行為的基礎(chǔ)
D.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越簡(jiǎn)單

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.今年5月13日是母親節(jié),感謝母親給予我們生命,請(qǐng)銘記母親的恩情.胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( �。�
A.母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒B.母體→臍帶→胎兒→胎盤(pán)
C.臍帶→母體→胎兒→胎盤(pán)D.臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次“換水”游戲,探究艾滋病的流行情況.20位同學(xué)每人持有一個(gè)盛有無(wú)色無(wú)味液體的紙杯(其中只有一杯是氫氧化鈉溶液,其他19杯是清水,但同學(xué)們事先不知道),在教室里自由走動(dòng),與自己遇到的每個(gè)人碰杯,并交換一點(diǎn)杯中的液體.幾分鐘后,老師宣布游戲停止,然后往每人的杯中都滴進(jìn)一滴某種試劑(這種試劑遇到極微量的氫氧化鈉就會(huì)顯出鮮艷的紫紅色).大家驚訝地發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人的杯子中都出現(xiàn)了紫紅色.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)艾滋病的病原體在生物分類(lèi)上屬于哪類(lèi)生物?病毒.
(2)生物興趣小組通過(guò)“換水”游戲,完成了探究傳染病流行過(guò)程,這是模擬實(shí)驗(yàn).
(3)游戲的各環(huán)節(jié)與艾滋病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái):攜帶氫氧化鈉溶液杯子的同學(xué)屬于傳染源;“換水”過(guò)程屬于傳播途徑.
(4)為了防控艾滋病,國(guó)家對(duì)公眾免費(fèi)發(fā)放安全套,嚴(yán)格檢疫血液制品,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.原始大氣的主要成分是氧氣
B.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
C.自然界的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇
D.促使原始大氣形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的條件之一是閃電

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.人毎天攝取的水量和排出的水量必須維持相對(duì)的平衡,組織細(xì)跑才能進(jìn)行正常的生理活動(dòng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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6.在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁,染黑海水,趁機(jī)逃跑,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體( �。�
A.生活需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.能生長(zhǎng)和繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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