14.請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用,該作用可以促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,乙裝置首先要放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,a和b(注:b處用黑紙片兩面遮蓋)形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.該葉片經(jīng)過(guò)脫色、漂洗后,再滴加碘液,發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部分是a(填a或b),這證明:①光合作用需要光,②光合作用的產(chǎn)物是淀粉;
(3)丙裝置進(jìn)行一段時(shí)間后,試管的上部會(huì)冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要成分是氧氣.

分析 (1)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過(guò)程;而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來(lái);蒸騰作用是水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程.
(2)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植物進(jìn)行蒸騰作用,水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.植物通過(guò)根吸收來(lái)的水,只有大約1%被植物體利用,約99%都通過(guò)植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有重要的意義,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,有效的降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.
(2)將植株放在暗處處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.用黑紙片將b處兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看a照光的部位(對(duì)照組)和b不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都能制造淀粉.這樣做就確定光合作用需要光,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(3)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,丙中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,試管的上部會(huì)冒出一些氣泡,是植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣.
故答案為:(1)蒸騰;水分;  
(2)把葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡;光;a;光;淀粉;
(3)氧氣

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確植物體的三大生理功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.仔細(xì)觀察圖,回答下面的問(wèn)題:
(1)鰓是魚(yú)的呼吸器官,是由又多又細(xì)的鰓絲組成,它的顏色是紅色,因?yàn)楹写罅康拿?xì)血管.
(2)觀察魚(yú)口和鰓的張合情況,它們是交替張合的(填“同時(shí)”或“交替”).水從口進(jìn)入魚(yú)體,從鰓蓋后緣流出來(lái).
(3)進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水相比,溶解的氣體成分變化是:流出魚(yú)體的水中溶解的氧氣減少,二氧化碳增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示各生物概念間的關(guān)系,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.森林附近地區(qū)往往降水較多,其原因是( 。
①森林能增加附近地區(qū)的濕度  
②森林能提高附近地區(qū)大氣的溫度  
③森林能降低附近地區(qū)大氣的溫度  
④森林能增加附近地區(qū)大氣中氧的含量  
⑤森林能增加附近地區(qū)大氣中的二氧化碳的含量  
⑥森林可以減少附近地區(qū)大氣的濕度.
A.①②B.③④⑥C.①③D.④⑤⑥

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9.小明探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”時(shí),做了如下表設(shè)計(jì).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是( 。
A.黃粉蟲(chóng)數(shù)量B.光照C.溫度D.濕度
50只陰暗30℃適宜
50只陰暗30℃適宜
A.AB.BC.CD.D

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19.在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的( 。
A.為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B.排除其他因素的干擾
C.為了有多個(gè)變量D.為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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6.無(wú)滴塑料膜是壽光冬暖大棚的主要材料之一,有些菜農(nóng)用了假冒偽劣的無(wú)滴塑料膜而造成蔬菜大量減產(chǎn),其中的主要原因是( 。
A.降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蔬菜的光合作用
B.降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蒸騰作用
C.降低了大棚的透光條件,影響了蔬菜的光合作用
D.降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蔬菜的蒸騰作用

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3.操作順序①、②、③、④、⑤是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)光圈、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片.
A.①→②→③→④B.③→①→②C.⑤→④→③→②D.③→④→①→②

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4.信鴿善飛,有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱.第二次世界大戰(zhàn)期間,有一只信鴿在雙腳被炸飛的情況下,忍痛飛回去,把情報(bào)送到總部,幫助部隊(duì)打了勝仗.

(1)信鴿有適于飛行的特點(diǎn),它的體形為流線型,可以減少飛行時(shí)的空氣阻力;它的前肢變成翼,搏擊空氣,隨意飛翔;
(2)信鴿用肺呼吸,并有薄壁的氣囊輔助呼吸,為飛翔提供及時(shí)而充足的能量.
(3)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩點(diǎn)信鴿適于飛行的特征:有發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作、直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行..

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同步練習(xí)冊(cè)答案