分析 基因有顯性和隱性之分.生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)當(dāng)子代中出現(xiàn)了親代中沒(méi)有的性狀時(shí),那么控制這個(gè)新出現(xiàn)的性狀的基因一定是隱性基因,某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無(wú)耳垂,說(shuō)明控制無(wú)耳垂的基因是隱性基因,控制有耳垂的基因是顯性基因.
(2)基因位于染色體上,染色體是成對(duì)存在的,因而基因也是成對(duì)存在的;子女中出現(xiàn)了父母沒(méi)有的性狀,說(shuō)明控制父母性狀的這對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性.用T表示顯性基因,t表示隱性基因,則子女的基因是tt,父母的基因是Tt.如遺傳圖解所示:
(3)該同學(xué)是由受精卵發(fā)育成的,受精卵中的某一對(duì)基因一個(gè)來(lái)自父方、一個(gè)來(lái)自母方,因此該同學(xué)控制耳垂的基因一個(gè)來(lái)自父親、一個(gè)來(lái)自母親.
故答案為:(1)顯性;隱性
(2)tt;Tt;Tt
(3)父方;母方
點(diǎn)評(píng) 此題考查了一對(duì)基因的遺傳情況.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 翅、四肢 | B. | 翅膀、附肢 | C. | 翅、步足 | D. | 翼、四肢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較遠(yuǎn)地方的物體 | B. | 動(dòng)植物標(biāo)本 | ||
C. | 很大的物體 | D. | 肉眼看不到的微小結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 個(gè)體微小,要用電子顯微鏡才能看得見 | |
C. | 必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖 | |
D. | 可以獨(dú)立生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被分解釋放到土壤中 | B. | 被土壤中的微生物分解掉 | ||
C. | 被胚吸收用來(lái)發(fā)育成幼苗 | D. | 被土壤中的其他生物吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | B. | 有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | C. | 有細(xì)胞壁、葉綠體 | D. | 有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
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