A. | 單細胞生物→多細胞生物 | B. | 結構復雜→結構簡單 | ||
C. | 陸生生物→水生生物 | D. | 體型小→體型大 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:A、單細胞生物→多細胞生物,屬于生物進化的趨勢,A正確;
B、生物從結構簡單→結構復雜,不是結構復雜→結構簡單,B不正確;
C、生物進化是從水生生物→陸生生物,不是陸生生物→水生生物,C不正確;
D、高等生物也有體型較小的如蜂鳥,因此體型小→體型大不屬于生物進化的趨勢,D不正確.
故選:A.
點評 解題的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸很長,其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸絨毛內(nèi)有毛細血管,且絨毛壁和毛細血管壁都很薄只由一層上皮細胞構成 | |
C. | 小腸位于人體腹腔內(nèi),上端與胃相連,下端和大腸相連接 | |
D. | 小腸絨毛之間有腸腺,腸腺能夠分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多、學習能力越強 | |
B. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少、學習能力越強 | |
C. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多、學習能力越弱 | |
D. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少、學習能力越強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液體種類 | 清水 | 5%酒精溶液 | 10%酒精溶液 | 15%酒精溶液 | 20%酒精溶液 |
10秒內(nèi)心跳次數(shù) | 33 | 24 | 21 | 18 | 死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果 | B. | 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結果 | ||
C. | 激素調(diào)節(jié)的結果 | D. | 血液循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
細胞核 | 細胞壁 | 葉綠體 | 液泡 | |
蠶豆根細胞 | √ | √ | √ | × |
洋蔥表皮細胞 | √ | × | × | √ |
大腸桿菌 | × | √ | × | × |
青霉 | × | √ | √ | × |
A. | 蠶豆根細胞 | B. | 洋蔥表皮細胞 | C. | 大腸桿菌 | D. | 青霉 |
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