13．在森林古猿進(jìn)化成人類(lèi)的過(guò)程中，人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．兩足直立行走B．能夠使用工具C．使用語(yǔ)言交流D．大腦容量增加

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類(lèi)進(jìn)化中最有決定意義的一步是直立行走，解答時(shí)可以從人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程、直立行走的意義等方面來(lái)切入．

解答 解：人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生═學(xué)會(huì)用火．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．所以人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列個(gè)體通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的是（　�。�
A．嫁接的梨樹(shù)B．扦插的葡萄C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)的月季

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)野外高大的被子植物進(jìn)行分類(lèi)，若需要采集標(biāo)本作為分類(lèi)的重要依據(jù)，采集的標(biāo)本可以不包括（　　）
A．根B．花C．果實(shí)D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的成骨細(xì)胞位于（　�。�
A．骨膜B．骨松質(zhì)C．骨密質(zhì)D．骨髓腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑中，正確的是（　�。�
A．母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒B．母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒
C．胎盤(pán)→母體→臍帶→胎兒D．臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．基本不變B．逐級(jí)增加C．逐級(jí)遞減D．沒(méi)有規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在漫長(zhǎng)的地球歷史中，生命經(jīng)功了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的進(jìn)化過(guò)程．科學(xué)家們提出了多種理論解釋生物進(jìn)化的原因，其中，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)最有說(shuō)服力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．茉莉是一種常見(jiàn)的花卉植物．如圖是茉莉的一種繁殖方法，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．這種方法稱(chēng)為嫁接B．這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖
C．繁殖出的植株性狀差異很大D．這種繁殖方法常用于培育新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈：青草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）該食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）如果人類(lèi)大量捕殺青蛙，則短時(shí)間內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)數(shù)量增多．
（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在貓頭鷹體內(nèi)積累最多．
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該食物網(wǎng)還須增加的成分是分解者和非生物成分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案