【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確順序是③④⑤①②。(____)
(2)步驟①滴加碘液是為了染色。(_____)
(3)步驟③的目的是消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉。(_____)
(4)步驟⑤中的小燒杯內(nèi)裝的是清水。(_____)
【答案】對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)
【解析】
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。
(1)由圖可知:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:③暗處理→④部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→⑤酒精脫色→①漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→②沖掉碘液觀(guān)察葉色。即③→④→⑤→①→②。正確;
(2)淀粉遇到碘液變藍(lán),是淀粉的特性,所以葉片脫色,漂洗后加碘液,可檢驗(yàn)是否有淀粉生成。所以圖①向葉片滴加碘液,其目的是檢驗(yàn)是否有淀粉生成。錯(cuò)誤;
(3)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。正確;
(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。所以小燒杯內(nèi)放酒精,大燒杯內(nèi)放清水。錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為木本植物莖的橫切和縱切示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是[____]_______,因?yàn)檫@一結(jié)構(gòu)中有_______,它是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。
(2)俗話(huà)說(shuō),“樹(shù)不怕空心,就怕剝皮”,是因?yàn)闃?shù)皮中韌皮部(圖中[3]所示的結(jié)構(gòu))中有運(yùn)輸有機(jī)物的管道——_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于合作關(guān)系的是( )
A.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開(kāi)屏
B.成群的蜜蜂生活在一起
C.一群企鵝一起保護(hù)幼仔
D.一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只負(fù)責(zé)放哨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】出入腎小球的血管是
A. 入球小靜脈.出球小動(dòng)脈 B. 入球小動(dòng)脈.出球小靜脈
C. 入球小靜脈.出球小靜脈 D. 出球小動(dòng)脈.入球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)渦蟲(chóng)生活的影響。某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①選擇大小、生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的日本三角渦蟲(chóng)隨機(jī)分成10組,分別盛于培養(yǎng)皿中;
②取5組渦蟲(chóng)分別置于不同光照強(qiáng)度下(溫度最適宜)靜放;另5組渦蟲(chóng)分別置于不同溫度(光照強(qiáng)度相同)的培養(yǎng)箱中;
③在培養(yǎng)皿中輕輕投入食物,觀(guān)察并記錄渦蟲(chóng)對(duì)食物做出反應(yīng)的時(shí)間。
④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表和圖。
組別 | 光照強(qiáng)度(Lux) | 對(duì)食物做出反應(yīng)的時(shí)間(分鐘) |
1 | 10(暗處) | 20 |
2 | 500(較弱光) | 30 |
3 | 1100(自然光) | 52 |
4 | 2200(較強(qiáng)光) | 55 |
5 | 3300(強(qiáng)光) | 60 |
(1)本實(shí)驗(yàn)研究的兩個(gè)變量是_____________、_____________。
(2)從數(shù)量上,每組的渦蟲(chóng)能否只用一只?__________。
(3)分析圖中曲線(xiàn)可知,步驟②中的“最適宜溫度”應(yīng)該為__________左右。
(4)分析曲線(xiàn)圖和表格中的數(shù)據(jù)可知,日本三角渦蟲(chóng)適于生活在溫度較低水域的______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是( )
A.利用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯
B.用蒜瓣生產(chǎn)蒜黃
C.用黃豆生產(chǎn)黃豆芽
D.用甘薯繁殖幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某興趣小組探究“植物對(duì)粉塵的吸附作用”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
①選擇4組(每組20片)生長(zhǎng)相似的冬青葉片,置于相同的人工設(shè)置的環(huán)境中(每天粉塵量一致,20天內(nèi)無(wú)降雨),用水洗凈葉片并擦干,記下當(dāng)時(shí)的日期與時(shí)間(勿剪下葉片)。
②每隔5天,用剪刀剪下一組葉片,測(cè)量并計(jì)算出單位面積葉片上的粉塵質(zhì)量,如下表(保留4位有效數(shù)字)。
組別 | 日期 | 時(shí)間 | 單位面積葉片粉塵質(zhì)量(10-3g/cm2) |
第一組 | 2月1日 | 20∶00 | 0.8078 |
第二組 | 2月6日 | 20∶00 | 1.2660 |
第三組 | 2月11日 | 20∶00 | 1.7670 |
第四組 | 2月16日 | 20∶00 | 2.0030 |
③計(jì)算出前后兩組單位面積葉片上的粉塵量差如下圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是___________________。
(2)每組選擇20片葉片而不是1片,目的是為了_________________________,且選擇生長(zhǎng)相似的冬青葉片,置于相同的人工設(shè)置的環(huán)境中,是為了________________________。
(3)依據(jù)以上數(shù)據(jù),隨著日期的推移,單位面積葉片上的粉塵量變化規(guī)律是________
(4)為提高植物的滯塵作用,可采取的措施是_______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中________構(gòu)成雌蕊(填序號(hào))
(2)要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)歷___________和__________兩個(gè)過(guò)程。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是 [ ] ________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小冰麥”是華北師大生命科學(xué)學(xué)院培育出來(lái)的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種.它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到小麥的細(xì)胞中培育而成的.在培育過(guò)程中,主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞(如圖)內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作?( )
A. A B. B C. C D. D
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