分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c、d、e、f代表的物質分別是葡萄糖、氧氣、二氧化碳、葡萄糖、尿液.據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉最終在小腸內被消化為葡萄糖.
(2)小腸吸收來的a被運至下肢骨骼肌利用要經過兩次體循環(huán)和一次肺循環(huán),具體路線是:吸收的營養(yǎng)物質由上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→下肢骨骼肌毛細血管網→組織細胞,由循環(huán)路線可知,血液兩次經過心臟.
(3)圖中的b、c生理過程是肺的通氣,通過呼吸運動實現(xiàn)的;組織細胞通過呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,二氧化碳的濃度高于血液中二氧化碳的濃度,通過氣體的擴散作用進入血液.
(4)組織細胞利用血液循環(huán)獲得葡萄糖和氧氣,通過呼吸作用在線粒體內分解釋放能量,用于人體的各項生理活動和維持體溫.
(5)d表示的是原尿與血液相比不含血細胞和大分子蛋白質,e表示的是流經腎小管外的毛細血管網時被重吸收會血液的物質,表示的是重吸收的過程.
故答案為:
(1)葡萄糖;
(2)2;
(3)呼吸運動; 擴散;
(4)人體的各項生理活動和維持體溫(或人體的各項生理活動);
(5)重吸收.
點評 本題考查的知識點較多,包括消化和吸收,氣體擴散,血液循化,尿的形成等,有一定的難度.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶依靠葉吸收水分和無機鹽 | |
B. | 桫欏屬于裸子植物,受精脫離了水的限制 | |
C. | 卷柏依靠根吸收水分和無機鹽 | |
D. | 花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導組織發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 液泡 | C. | 細胞壁 | D. | 細胞核 |
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