5．普通西紅柿的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，再經(jīng)選擇培育成為太空西紅柿，其原理是太空環(huán)境（　�。�
A．直接改變西紅柿的性狀B．淘汰了西紅柿的劣質(zhì)性狀
C．改變了西紅柿種子的營(yíng)養(yǎng)成分D．改變了西紅柿種子的遺傳物質(zhì)

分析 遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種．育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．

解答 解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后，在通過強(qiáng)輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，經(jīng)選擇培育成太空椒．因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道太空育種的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化系統(tǒng)部分模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）淀粉初步消化的部位是[②]口腔，脂肪初步消化的部位是[⑦]小腸，蛋白質(zhì)初步分解消化的部位是[⑤]胃．
（2）人體最大的消化腺是[④]肝臟，它能分泌膽汁，
促進(jìn)脂肪被消化．
（3）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）在一朵桃花中，[1]雌蕊和[9]雄蕊是最重要的部分，因?yàn)樗鼈兣c將來(lái)果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．將來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)的是[4]，而它內(nèi)部的胚珠會(huì)發(fā)育成種子．（[]中填序號(hào)）
（2）桃花的花瓣有5枚，這是由基因控制的．
（3）通過種子繁殖后代的生殖方式屬于有性（填“有性”或“無(wú)性”）生殖，是一種比較高級(jí)的生殖方式，其后代具有親代雙方的遺傳信息．
（4）一般情況下，被子植物要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個(gè)階段．葵花籽常有空癟現(xiàn)象，其原因是傳粉不足造成的；減少空癟現(xiàn)象的辦法是人工輔助授粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明的媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．為使這份食譜更加符合膳食標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)加上下列哪種食物（　�。�
A．素炒豆角B．牛奶C．羊肉D．排骨湯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生殖方式為卵生、具有筑巢和育雛行為的動(dòng)物是（　　）
A．喜鵲B．老虎C．青蛙D．蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱相對(duì)性狀，如人的單眼皮和雙眼皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一名剛到陌生地的游客按照路標(biāo)上的文字符號(hào)說(shuō)明尋找賓館，在此過程中，參與該游客復(fù)雜反射活動(dòng)的是（　�。�
A．感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．眼睛→傳入神經(jīng)→中間神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．眼睛→傳入神經(jīng)→大腦皮層處神經(jīng)元→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．感受器→傳入神經(jīng)→中間神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（　�。�
A．兔的長(zhǎng)毛和黑毛B．玉米的黃粒和圓粒
C．馬的白毛和鼠的黑毛D．棉的纖維的長(zhǎng)與短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有A、B、C、D四種植物，它們的分類情況是：A和B同“目”不同“科”，D和A不在同一個(gè)“目”里，共同特征最多的兩種植物是（　�。�
A．B和CB．A和BC．D和AD．D和C

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同步練習(xí)冊(cè)答案