【題目】細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換是通過以下哪個結(jié)構完成的？（）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

【答案】B

【解析】細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，A錯誤；細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，即能控制物質(zhì)的進出，B正確；細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，C錯誤；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群與對應特征正確的是

A. 軟體動物--呼吸器官是氣管 B. 節(jié)肢動物--有骨骼

C. 扁形動物--身體呈兩側(cè)對稱 D. 環(huán)節(jié)動物--運動器官是剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人在交通事故中肋間肌和膈肌造成創(chuàng)傷而不能收縮，那么這個人會（ ）

A. 呼吸運動加快 B. 呼吸運動將停止

C. 肺仍能擴張和收縮 D. 肺活量減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進入細胞后會在哪個結(jié)構中被徹底氧化分解釋放能量( )

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是（ ）

A．頸短的個體被淘汰，頸長的個體被保留，自然選擇的結(jié)果

B．變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果

C．代代經(jīng)常使用的結(jié)果

D．繁殖后代的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析回答下列問題：

資料一2014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉岀血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒，它通過密切接觸已感染病毒的動物或人體傳播蔓延，導致疫情大面積爆發(fā)。

資料二疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年，我國獨立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術審查，走進非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達到最高值。2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導致至少17人死亡。

資料三抗生素能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥。如圖為某科研人員用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。

（1）資料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是______；從預防傳染病的角度看，對埃博拉出血熱感染者進行及時隔離治療的措施屬于______。

（2）資料二中，人體接種埃博拉疫苗后體內(nèi)抗體水平升高，能提高對該傳染病的抵抗力，從免疫的角度看，該免疫類型屬于______免疫；推測新一輪埃博拉疫情產(chǎn)生的原因之一可能是埃博拉病毒發(fā)生了______，從而產(chǎn)生了新型埃博拉病毒。

（3）資料三中，根據(jù)效果曲線圖分析，該新型抗生素對致病菌起到了______作用，從而使抗藥性病菌個體數(shù)量增加，曲線回升；研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉出血熱患者使用該新型抗生素進行治療，效果并不明顯，其原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于有機物的是（）

A. 水 B. 氧氣 C. 蛋白質(zhì) D. 食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種生物形態(tài)示意圖,有關敘述正確的是

A. 它們的結(jié)構和功能單位都是細胞

B. ①通過芽孢繁殖后代,②③④通過孢子繁殖后代

C. ①②④不能制造有機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ①③只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某反射弧的結(jié)構，請據(jù)圖回答問題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位是 ，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分， c是 。

（2）破壞b結(jié)構，刺激感受器，大腦是否有感覺 ；（填“有”或“無”）刺激①處，效應器是否有反應 。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。

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