細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是(   )
A．分解無(wú)機(jī)物B．導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病
C．生產(chǎn)有機(jī)物D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
D

試題分析：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)記載保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌和真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
點(diǎn)評(píng)：此題是關(guān)于細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的作用的填空題，較易，掌握這部分內(nèi)容時(shí)要理解，不能死記硬背，理解細(xì)菌、真菌作為分解者的分解作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌等應(yīng)用于食品制作
B．青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
C．鏈球菌（細(xì)菌）引起人患手癖、足癖
D．甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種植豆科植物時(shí)不需要施氮肥的原因是
A．土壤中氮肥較多
B．空氣中氮肥較多
C．植物的根細(xì)胞可以制造氮肥
D．豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請(qǐng)分析：
（1）土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了，所以過(guò)一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
（2）魚的內(nèi)臟分解生成了­_________被蔬菜吸收，成為制造_________的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明分解者對(duì)自然界的_________起著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物質(zhì)循環(huán)中使自然界的植物遺體分解為二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽的生物是(      )
A．枯草桿菌B．痢疾桿菌C．結(jié)核桿菌D．肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物滿足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要。如這些自養(yǎng)型微生物屬于（  ）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

食物腐敗變質(zhì)的原因：                       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

防止食品腐敗所依據(jù)的原理，主要是把食品內(nèi)的_______和_______殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的             ，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為             。腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的             ，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的                  起著不可替代的作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案