A. | 寄生在螺殼里的寄居蟹與附著在螺殼上的? | |
B. | 人與體內(nèi)的蛔蟲(chóng) | |
C. | 魚(yú)池中混養(yǎng)的青、草、鰱、鳙魚(yú) | |
D. | 地衣中真菌與藻類(lèi) |
分析 (1)細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.
(2)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.
解答 解:A、螺殼不是生物,因此“附在螺殼上的?辈粚儆诠采;
B、蛔蟲(chóng)從人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)人造成傷害,因此“人與其體內(nèi)的蛔蟲(chóng)”屬于寄生;
C、“同一養(yǎng)魚(yú)池中的青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)”棲息水層不同、食性不同,不屬于共生;
D、藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類(lèi)水和無(wú)機(jī)鹽,因此“地衣中的真菌與藻類(lèi)”屬于共生.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解掌握共生的概念和特點(diǎn).共生雙方有利,寄生一方得利,一方受害.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔-喉-咽-氣管-支氣管-肺泡 | B. | 鼻-咽-喉-氣管-支氣管-肺泡 | ||
C. | 喉-咽-氣管-支氣管-肺泡 | D. | 口腔-咽-氣管-支氣管-肺泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異都是有利的,能經(jīng)過(guò)自然選擇而保留下來(lái) | |
B. | 胃、血液、花都屬于器官 | |
C. | 從親代到親代生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是2n→n→2n | |
D. | 成群生活在一起的動(dòng)物都有社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳 | B. | 變異 | C. | 新陳代謝 | D. | 遺傳和變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受生物影響 | |
B. | 生物與環(huán)境相互影響 | |
C. | 生物決定環(huán)境 | |
D. | 環(huán)境對(duì)生物總是有利的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、子宮 | B. | 輸卵管、胚胎 | C. | 輸卵管、子宮 | D. | 陰道和子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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