9．下列對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡
B．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的數(shù)量相等
C．生態(tài)系統(tǒng)一旦處于平衡狀態(tài)就不會(huì)改變
D．生態(tài)平衡是一種絕對(duì)平衡

分析 生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．所以，生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡．
故選：A．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)東海多次發(fā)生赤潮，其主要原因是（　　）
A．大氣中的二氧化碳增多B．海洋石油開(kāi)采
C．樹(shù)木的大量砍伐D．工業(yè)和生活廢水大量排入海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物圖解，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中還缺少分解者和非生物成分．
（2）蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)同其他類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的．如果在草場(chǎng)上過(guò)度放牧，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，造成土地沙化．為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)于1985年頒布了草原法，并且建立了有關(guān)的自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小陳在2015年松滋市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)二，如圖1表示他制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在步驟②的操作過(guò)程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）步驟④染色過(guò)程中滴的染色用液體是稀碘液．
（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的
（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是①④（填序號(hào)）．
（5）在使用顯微鏡觀察制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，小陳的眼睛應(yīng)該注視的部位是物鏡，避免壓碎玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是綠色植物生命周期中部分結(jié)構(gòu)示意圖及生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是③，在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的⑥（填標(biāo)號(hào)）能發(fā)育成如圖乙所示的一完整的植株．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖乙中過(guò)程C（填標(biāo)號(hào)）光合作用的效率．在此過(guò)程中植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
（3）綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水．圖乙中過(guò)程B的“門(mén)戶”是圖丙中的6（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有一種叫鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（　　）
A．對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用B．有利于鬼針草的生長(zhǎng)
C．能夠幫助鬼針草傳播種子D．有利于鬼針草的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．河里游動(dòng)的蝦與樹(shù)上鳴唱的蟬相比，無(wú)論是其外形還是其生活環(huán)境，差異都很大，但它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物，原因是（　�。�
A．都用氣管進(jìn)行呼吸B．都沒(méi)有脊柱
C．能迅速避開(kāi)敵害D．體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鯽魚(yú)的整個(gè)身體分為哪三個(gè)部分（　�。�
A．頭、軀干、尾B．頭、頸、尾C．頭、頸、軀干D．頭、軀干、鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“愛(ài)護(hù)植物，綠化祖國(guó)”下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．退耕還林B．義務(wù)植樹(shù)C．過(guò)度放牧D．綠化荒漠

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