Question

15．為什么“魚(yú)兒離不開(kāi)水”？某校生物興趣小組為探究魚(yú)類(lèi)離開(kāi)水后不能進(jìn)行呼吸的原因而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．步驟如下：
①準(zhǔn)備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚(yú)，均分成甲、乙兩組．
②將甲組全部放入清水中，發(fā)現(xiàn)所有鯽魚(yú)的鰓都是由5對(duì)鰓片構(gòu)成的，在水中5對(duì)鰓片之間完全可以相互分離．另外，鯽魚(yú)的每一個(gè)鰓片主要是由大量很細(xì)的鰓絲組成，而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成．鰓小片中含有豐富的毛細(xì)血管，用來(lái)進(jìn)行氣體交換．
③乙組全部從水中撈起，發(fā)現(xiàn)鰓小片離開(kāi)水就會(huì)相互粘連在一起，5對(duì)鰓片也會(huì)互相粘連．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的單一變量是水，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙組，對(duì)照組是甲組．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可知：魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲粘結(jié)成叢，阻礙了魚(yú)的氣體交換過(guò)程，使魚(yú)窒息而死亡，所以魚(yú)兒離不開(kāi)水．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）本實(shí)驗(yàn)是探究魚(yú)類(lèi)離開(kāi)水后不能進(jìn)行呼吸的原因，因此單一變量是水，乙組中的魚(yú)脫離水，實(shí)驗(yàn)組是變量改變的乙組，對(duì)照組是變量沒(méi)有改變保持正常的甲組．
（2）魚(yú)的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，魚(yú)總是不停地大口吞水這并不是在進(jìn)食而是在呼吸．魚(yú)鰓是適于水中呼吸的器官，魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲粘結(jié)成叢，阻礙了魚(yú)的氣體交換過(guò)程，因不能呼吸到氧氣而死亡．
故答案為：（1）水；乙；甲
（2）鰓絲粘結(jié)成叢

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握鰓適于水中呼吸的特點(diǎn)．