A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行 | B. | 體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的小 | ||
C. | 體循環(huán)使血液含氧量增多 | D. | 肺循環(huán)能運送養(yǎng)料和氧氣 |
分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,結(jié)合血液循環(huán)的相關知識進行解答.
解答 解:A、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,A正確;
B、體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的大,B錯誤.
C、經(jīng)過體循環(huán),血液與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.C錯誤;
D、經(jīng)過體循環(huán)中的動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),血液與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.因此,體循環(huán)體循環(huán)運送養(yǎng)料和氧氣,D錯誤.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
步驟要點 | 注意事項 |
(1)分組.2人一組,輪流實驗. (2)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上. (3)實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣迅速叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時觀察這條腿有什么反應. | △準備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其它任何物體,腿部肌肉要放松. △叩擊部位在髕骨下沿,可以先用手找到髕骨,叩擊時動作要快,力量不一定大. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前必須對植物進行暗處理 | B. | 葉片部分遮光是為了作對照 | ||
C. | 脫色時用的試劑是酒精 | D. | 葉片遮光部分滴加碘液變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲----有外骨骼防止水分蒸發(fā) | |
B. | 鯽魚----用鰓呼吸,鰭游泳 | |
C. | 蚯蚓----用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 家鴿----前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊 |
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