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14．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同點是（　�。�
A．都不結種子B．植株都很矮小
C．都可以食用D．都必須生活在水中

分析 根據植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖后代；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產生種子，用孢子繁殖后代．

解答 解：A、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子植物，因此都不結種子，正確；
B、蕨類植物有輸導組織和競爭、機械組織，因此植株較高大而不是植株都很矮小，錯誤；
C、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物有些可以食用，而不是都可以食用，錯誤；
D、藻類植物大多生活在水中、苔蘚植物生活在潮濕的環(huán)境中、蕨類植物生活在潮濕的陸地上，而不是都必須生活在水中，錯誤．
   因此藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同點是都不結種子．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握植物各類群的主要特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．動物越高等，神經系統(tǒng)越完善，通過學習解決問題的能力就越強，學習行為也越復雜．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．細胞分裂后新細胞與原細胞的染色體數目和形態(tài)發(fā)生了改變×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，如圖一表示眼球的部分結構，圖二表示耳的部分結構，圖三表示腦．請據圖回答，（在[]內填序號，在--上填名稱，下同）．

（1）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生，會使[1]晶狀體過度變凸且不能恢復原狀，從而形成近視，應該配戴凹透鏡加以矯正．
（2）小明上學路上突然一個籃球向自己飛來，他迅速伸手接住了該籃球，在這個過程中，籃球在[5]視網膜上形成物像，并在大腦皮層上形成視覺．小明準確的接球動作是在圖三中[8]小腦的協(xié)調下完成的．
（3）在圖二耳的各部分結構中，外界聲波引起[1]鼓膜產生振動，中學生長期使用耳機可能會損傷聽覺感受器，使聽力下降，聽覺感受器位于[6]耳蝸，由聽覺感受器產生的神經沖動傳到圖三中[9]大腦皮層的相關區(qū)域形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內灌入等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺．
（1）A蘿卜洞里的水變多（填“多”或“少”），B蘿卜的硬度變硬（填“軟”或“硬”）．
（2）上述實驗中，蘿卜洞內增加的水分主要來自細胞內的液泡．
（3）上述實驗說明細胞的吸水或失水取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大�。敿毎簼舛却笥谕饨缛芤簼舛葧r，細胞就吸水．（填“失水”或“吸水”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．苔蘚植物通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蚯蚓、蝗蟲、魚的呼吸分別依靠（　�。�
A．鰓、肺、體壁B．體壁、氣管、鰓C．鰓、肺、氣管D．體壁、肺、鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．我們通常可以在屋檐下，花盆下等地方發(fā)現(xiàn)鼠婦．以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：
時間
環(huán)境
鼠婦數		2min4min6min8min10min12min14min
明亮4320100
陰暗6781091010
（1）本實驗的變量是光照．
（2）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是十只或十只以上，不用一兩只的原因是避免偶然誤差，增加實驗的準確性．
（3）這組同學的第6次數據中，在陰暗處的鼠婦是9只．
（4）分析本組實驗結果，得出的結論是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一個細菌結構模式圖，據圖回答下列問題
（1）填寫下列標號的名稱
2是細胞壁，
3是DNA，
6是鞭毛．
（2）圖中起保護作用的是主要是細胞壁和莢膜．

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