【題目】鳥(niǎo)類排便頻繁原因是（ ）

A．直腸短，不貯存糞便 B．小腸短，不貯存糞便

C．消化不完全 D．小腸、直腸都很發(fā)達(dá)，消化快

【答案】A

【解析】

試題分析：直腸的作用是儲(chǔ)存糞便，而鳥(niǎo)的直腸短，不容易儲(chǔ)存糞便，有利于減輕鳥(niǎo)的體重，適于在空中飛行，A正確；應(yīng)該是鳥(niǎo)的直腸短而不是小腸，B錯(cuò)誤；鳥(niǎo)類的消化能力強(qiáng)，排便頻繁的原因是直腸短，不易儲(chǔ)存糞便，C錯(cuò)誤；直腸短，不發(fā)達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從________________開(kāi)始的。

(2)圖一只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括____________和____________。

(3)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖一中共有________條食物鏈。

(4)蛇在該食物網(wǎng)中屬于________級(jí)消費(fèi)者；從食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，鷹同時(shí)占有____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔，則丁對(duì)應(yīng)的生物是________，鼠體內(nèi)的能量最多只有____________能夠流入蛇的體內(nèi)。

(6)在草原生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的碳元素以________的形式存在，這種形式的碳元素是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成的。

(7)若該區(qū)域受到某種重金屬的污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是________。

(8)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)節(jié)能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量在消化道的變化�？v坐標(biāo)表示食物成分的相對(duì)含量，橫坐標(biāo)表示消化道各器官。請(qǐng)回答：

（1）曲線甲是________的消化，曲線乙是________的消化，曲線丙是________的消化。

（2）D部位中含有的消化液有_________、_______、_____________，其中_______不含消化酶。

（3）消化和吸收的主要器官是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下面消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題；

（1）你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的[] ， 它的分泌物通過(guò)導(dǎo)管注入小腸，對(duì)起乳化作用．
（2）小明今天中午吃了米飯和牛肉，其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化，米飯?jiān)趫D中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化．
（3）觀察如圖可知，消化道中最長(zhǎng)的一段是[] ， 該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（4）食物和氣體的共同通道是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為____條。

（2）A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做______和______．它們的染色體均為_________條。

（3）f細(xì)胞是女兒的_____細(xì)胞，其染色體為_____條。

（4）由上述可以看出，人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__的，生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______，一條來(lái)自_______，因此后代個(gè)體具有____________的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)行為（ ）

A. 小鳥(niǎo)喂魚(yú) B. 母雞孵卵 C. 小狗算算術(shù) D. 麻雀筑巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖．

（1）上圖說(shuō)明，輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量，來(lái)自于圖中的作用．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著依次流動(dòng)的．當(dāng)能量在逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動(dòng)，因此，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)逐級(jí) ．
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的這一規(guī)律，可知圖中個(gè)體數(shù)量最多的，儲(chǔ)存的能量最多的環(huán)節(jié)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥(niǎo)類的，幾種不同的足，認(rèn)真觀察。

（1）請(qǐng)你分析各圖分別是哪類鳥(niǎo)的足。

____________

（2）它們分別有可能是哪此野生鳥(niǎo)類？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

_________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案