【題目】下面是鳥類的，幾種不同的足，認真觀察。

（1）請你分析各圖分別是哪類鳥的足。

____________

（2）它們分別有可能是哪此野生鳥類？請舉例說明。

_________________

【答案】 A圖是猛禽類的足；B圖是攀禽類的足；C圖是涉禽類的足； A圖中的鳥如:貓頭鷹、蒼鷹、禿鷲；B圖中的鳥如：啄木鳥、杜鵑；C圖中的鳥如:丹頂鶴、白鷺

【解析】老鷹的足，銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物。

(1)A圖的鳥足粗大有力，瓜銳利而鉤曲，是猛禽類的足；B圖的鳥足短而健壯，兩趾向前，兩趾向后，趾端尖利，是攀禽類的足；C圖的鳥足趾間少蹼，腿細長，是涉禽類的足。

(2)A圖的鳥如：貓頭鷹、蒼鷹、禿鷲；B圖的鳥如：啄木鳥、杜鵑；C圖中的鳥如：丹頂鶴、白鷺。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖，看看下列敘述中有無錯誤，若有，請將錯誤的一項找出來（ ）

A.在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是結(jié)構(gòu)8
B.與心房相連的血管中，11內(nèi)流的血液含氧氣最豐富
C.體循環(huán)起始于圖中的8，流經(jīng)12終止于圖中的4
D.若將水從圖中的肺動脈灌進，則水將從圖中的12流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類排便頻繁原因是（ ）

A．直腸短，不貯存糞便 B．小腸短，不貯存糞便

C．消化不完全 D．小腸、直腸都很發(fā)達，消化快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花。”下列關(guān)于詩中兩種生物的描述，錯誤的是

A．都由受精卵發(fā)育而來 B．具有相同的結(jié)構(gòu)層次

C．都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D．花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：

（1）圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是__________，物鏡與玻片間的距離應該是圖__________．

（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是______________________．

（3）圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為____（填A或B）同學觀察效果好．要想不出現(xiàn)另一同學視野中不正常的情況，蓋玻片時___________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為（ ）

A．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B．土中缺氧，無法呼吸

C．到地面尋找食物 D．穴中浸透雨水太涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洞庭湖水域持續(xù)干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅。這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物不受環(huán)境影響 B．生物能適應環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普文章，回答文章后的題目。

塞麥爾維斯日記（一）

“1846年7月。下星期我便要到維也納總醫(yī)院婦產(chǎn)科第一病房當醫(yī)生。那里的病人死亡率實在高得可怕。在這個月內(nèi)，208名產(chǎn)婦中，竟有36名死亡，且全部死于產(chǎn)褥熱。（注：又稱產(chǎn)后發(fā)熱，許多產(chǎn)婦發(fā)高燒、打寒顫，下腹部疼痛難忍，掙扎呼嚎，最后丟下可愛的小寶寶，悲慘地離開了人世。）生孩子就像得肺炎那樣危險。（注：當時因缺乏特效藥，肺炎致死率非常高。）”

塞麥爾維斯日記（二）

“1846年12月。為什么這么多順產(chǎn)的產(chǎn)婦產(chǎn)后死于這種疾�。繑�(shù)個世紀以來的科學研究告訴我們，她們都是死于一種看不見的傳染病，原因可能是空氣的變化或外層空間的影響或地球本身的移動，如地震。”

時至今日，很少有人會相信外層空間影響或地震是該疾病的可能起因，但是在塞麥爾維斯生活的那個時代，很多人，即使是科學家都會相信這個說法！塞麥爾維斯暗下決心一定要找到該病的起因。他悄悄收集了第一病房和第二病房有關(guān)死于產(chǎn)褥熱的病人數(shù)據(jù)（如圖所示），塞麥爾維斯試圖用這些數(shù)據(jù)說服自己的同事。

醫(yī)院里有一部分的研究是基于解剖的，就是將尸體剖開找出死因。根據(jù)塞麥爾維斯的報告，在第一病房工作的學生通常會參與前一天去世產(chǎn)婦的解剖，然后檢查剛生產(chǎn)的產(chǎn)婦。參與解剖后他們并不太注意清潔自己，有的學生甚至以自己身上留下了氣味而感到自豪，證明他們剛?cè)ミ^停尸房后仍在辛勤工作！而第二病房的醫(yī)生不參與尸體解剖。

塞麥爾維斯有一個朋友在這樣的解剖過程中割傷自己導致死亡。塞麥爾維斯解剖他的尸體時，發(fā)現(xiàn)他的癥狀與患產(chǎn)褥熱導致死亡的產(chǎn)婦相同。這樣，塞麥爾維斯有了一個新的想法。

（1）產(chǎn)褥熱最可能屬于________，患病產(chǎn)婦發(fā)熱能殺死多種病原體，這說明產(chǎn)婦體內(nèi)發(fā)生了________。

A．遺傳病 遺傳 B．傳染病 非特異性免疫

C．遺傳病 變異 D．傳染病 特異性免疫

（2）塞麥爾維斯試圖利用得到的兩個病房的數(shù)據(jù)曲線圖及可能的相關(guān)證據(jù)，說服自己的同事，認同地震不是產(chǎn)褥熱的起因，你認為他提供的理由是________。

（3）塞麥爾維斯綜合分析了不同產(chǎn)房、學生行為和朋友死亡等事實，對第一病房產(chǎn)婦因產(chǎn)褥熱導致死亡率高的原因產(chǎn)生了新的想法，新想法可能是________。

A．與解剖后醫(yī)生是否清潔自己有關(guān) B．與外層空間的影響或地震有關(guān)

C．與醫(yī)生解剖時是否割傷自己有關(guān) D．與醫(yī)生是否檢查產(chǎn)婦身體有關(guān)

（4）在塞麥爾維斯的堅持下，第一病房執(zhí)行了許多措施，成功地降低了由產(chǎn)褥熱引起的死亡率。時至今日，產(chǎn)褥熱仍是醫(yī)學界要面臨的難題之一。現(xiàn)代醫(yī)院通過訂立很多規(guī)范程序來降低產(chǎn)褥熱的發(fā)病率，下列操作與原理對應正確的是________。（多選）

A．隔離已患病的產(chǎn)婦、控制傳染源

B．產(chǎn)房定期進行消毒、切斷傳播途徑

C．手術(shù)器械嚴格滅菌、切斷傳播途徑

D．建議產(chǎn)婦增加營養(yǎng)、保護易感人群

（5）臨床上常用抗生素治療很多疾病，但近年來有些抗生素醫(yī)治產(chǎn)褥熱的成功率降低了，主要的原因是________。

A．抗生素一旦生產(chǎn)制造出來，其藥效就會慢慢下降

B．引起產(chǎn)褥熱的細菌對抗生素具有了一定的抗藥性

C．臨床所用這些抗生素對產(chǎn)褥熱有效，對其他疾病無效

D．近年來公共衛(wèi)生環(huán)境改善，病人對抗生素的需求減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗的記錄，從中能得出的結(jié)論是

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍

2

淀粉糊+清水

37℃

變藍

A. 唾液對淀粉有分解作用

B. 唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C. 淀粉酶只對淀粉有分解作用

D. 唾液分解淀粉不受溫度的影響

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同步練習冊答案