3．蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蟑螂都是自然界中常見的昆蟲．×（判斷對錯）

分析 昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅．

解答 解：蝴蝶、螞蟻和蟑螂的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角，一對復(fù)眼和一個口器，胸部有3對足，一般有2對翅等，所以它們都屬于昆蟲；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于節(jié)肢動物的多足綱，故它不屬于昆蟲．故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 掌握昆蟲和節(jié)肢動物的特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．今年春節(jié)過后，我國華北地區(qū)連續(xù)多日霧霾蔽天，各大醫(yī)院呼吸科門診爆滿，病患比平常增加四成．從生態(tài)學(xué)的角度分析，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體的消化與吸收、呼吸、血液運(yùn)輸和形成尿液的主要器官分別是（　�。�
A．小腸   心臟   肺   腎臟B．小腸  肺    心臟    腎臟
C．腎臟  小腸   心臟    肺D．肺   小腸  腎臟    心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)．下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵原理的是（　　）
A．泡菜和酸奶B．面包和米酒C．泡菜和米酒D．饅頭和酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h，然后一起移到陽光下．

（1）數(shù)小時后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液染色，葉片顏色不變藍(lán)（變藍(lán)，不變藍(lán)），證明葉片中沒有淀粉存在．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液染色，則葉片的顏色變藍(lán)（變藍(lán)，不變藍(lán)），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)原有的有機(jī)物．
（4）該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）實驗中起對照作用的是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列特征不屬于動物對陸地環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�
A．用氣管或肺呼吸B．體表具有角質(zhì)化鱗或甲
C．體表光滑有粘液D．具有發(fā)達(dá)的四肢和感覺器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．用連線將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物中，屬于變溫動物的是（　　）
A．獼猴B．揚(yáng)子鱷C．企鵝D．非洲象

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．下列實例中，屬于防御行為的是（　�。�
A．一群雌獅捕食斑馬
B．兩只公羚羊在爭斗
C．海參遇到刺激，能把大部分內(nèi)臟排出來，逃避敵害
D．狗遇到陌生人，會發(fā)出“汪汪”的叫聲

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同步練習(xí)冊答案