5．在一片農(nóng)田中，有多種多樣的生態(tài)因素影響著農(nóng)作物的生長(zhǎng)，其中田鼠是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的（　�。�
A．非生物因素B．生物因素C．競(jìng)爭(zhēng)者D．寄生者

分析 1、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的因素就叫做生態(tài)因素．生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素；
2、非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．
3、生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：A、田鼠屬于生物，不屬于非生物因素，A錯(cuò)誤；
B、田鼠屬于生物，并能影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，B正確；
C、田鼠以農(nóng)作物為食物，不是競(jìng)爭(zhēng)者，C錯(cuò)誤；
D、田鼠以農(nóng)作物為食物，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記生態(tài)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A．大熊貓B．長(zhǎng)頸鹿C．黑猩猩D．眼鏡蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃0℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）上述表格中有3對(duì)對(duì)照試驗(yàn)組．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)組中，變量分別是水分、空氣和適宜的溫度．
（3）若以溫度為變量，實(shí)驗(yàn)組是�。�
（4）若以溫度為變量，對(duì)照組是甲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，發(fā)達(dá)的胸肌附著在胸骨上，可牽動(dòng)兩翼飛行．
（3）飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大，消化能力強(qiáng)．
（4）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排除體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（5）鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相連的氣囊可輔助呼吸．心跳頻率快（快或慢），體溫高而恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為豌豆花和種子解剖圖，請(qǐng)看圖回答下列問題：
1）雌蕊是由圖中1柱頭、2花柱、3子房構(gòu)成，其中子房（填名稱）將來發(fā)育成果實(shí)．
（2）圖中的6是胚珠，將來發(fā)育成種子．
（3）由豌豆花發(fā)育成豌豆種子需要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的古人類化石，多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化發(fā)展大致分為四個(gè)階段，其中最早的一個(gè)階段是（　�。�
A．直立人階段B．能人階段C．南方古猿階段D．智人階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．血漿的功能中沒有（　�。�
A．運(yùn)載血細(xì)胞B．產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．含有免疫蛋白，免疫作用D．運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）．
（1）在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)．植物生活需要的無機(jī)鹽主要是植物的根從土壤中獲得．
（2）牲畜和人作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動(dòng)物在自然界具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活．細(xì)菌與牛的關(guān)系在生物學(xué)上稱為共生．

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