18．“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的遺傳現(xiàn)象．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．

解答 解：“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”，體現(xiàn)了子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，因此“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的變異現(xiàn)象而不是遺傳現(xiàn)象．所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體血管的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給病人“切脈”時(shí)，感受到的是動(dòng)脈的搏動(dòng)
B．給病人打點(diǎn)滴時(shí)，針頭刺入的是靜脈
C．將藥物注入臀部肌肉，藥物會(huì)滲入靜脈
D．手臂上的“青筋”不是神經(jīng)，而是血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．山茶油是深受人們青睞的綠色食品．人們將油茶果從樹(shù)上摘下，曬裂、取出種子，曬干、炒熟、壓榨等，即可得純天然的山茶油．由此推測(cè)油茶的生殖方式是（　�。�
A．有性生殖B．營(yíng)養(yǎng)生殖C．分裂生殖D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)在發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐以及鷹數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者．
（3）圖中有5條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)增加．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有分解者和非生物成分．
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹．
（7）寫(xiě)出其中一條最長(zhǎng)食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中胚軸發(fā)育成植物的莖×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．群體中的信息交流方式：動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)為探究淀粉的消化做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答：
試管甲乙丙
實(shí)驗(yàn)
步驟		2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊①2毫升唾液+饅頭碎屑
攪拌，37℃水浴10分鐘不攪拌，37℃水浴10分鐘攪拌，0℃水中10分鐘
滴加 ②碘液
現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉的影響”①處填2毫升唾液，②處填碘液，此時(shí)應(yīng)選擇甲試管和丙試管形成對(duì)照．
（2）根據(jù)甲試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知淀粉在人體消化道的口腔就開(kāi)始被消化．
（3）比較甲、乙兩支試管的現(xiàn)象，建議日常飲食應(yīng)該做到慢慢咀嚼并用舌頭攪拌．
（4）若要探究“唾液對(duì)饅頭是否有消化作用”，則實(shí)驗(yàn)的不足之處是缺乏對(duì)照．

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