20．下列各生物分類單位，包含的生物種類最多、共同特征最少的是（　�。�
A．靈長(zhǎng)目B．哺乳綱C．貓科D．犬屬

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

解答 解：生物分類的等級(jí)越大，所包含的生物種類越多，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，等級(jí)越小，所包含的生物種類越少，生物之間的親緣關(guān)系越近．在A、B、C、D中，等級(jí)最大的是綱，因此包含生物的種類最多、共同特征最少的是哺乳綱．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察下圖中家蠶發(fā)育過(guò)程中不同時(shí)期的四幅圖片，并回答問(wèn)題：

（1）由圖可知，家蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育，用圖中序號(hào)和箭頭（→）表示家蠶的發(fā)育順序：②→①→④→③，與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育多了蛹期．
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期滿足食物供應(yīng)或適當(dāng)延長(zhǎng)該發(fā)育期的時(shí)間．
（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼，蛻皮的原因是外骨骼不隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（　　）
A．③和⑤B．④和⑥C．①和③D．②和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我們吃的面粉和花生油，分別來(lái)自（　　）
A．小麥的胚乳、花生的子葉B．都來(lái)自胚乳
C．小麥的子葉、花生的胚乳D．都來(lái)自子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在下列各種名稱中含有”魚“的生物中，屬于真正魚類的是（　　）
A．章魚B．鯊魚C．娃娃魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率（　�。�
A．松土排澇B．合理密植C．帶土移栽D．噴灑農(nóng)藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某生物興趣小組要把桃花各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼到白紙上做成標(biāo)本．請(qǐng)你告訴他們花托上各部分結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外的著生順序（　�。�
A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼B．雌蕊、雄蕊、花被、花萼
C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼D．雌蕊、雄蕊、花冠、花被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)不是光合作用中的變化的是（　�。�
A．把簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜有機(jī)物（主要是淀粉）
B．把光能變成貯藏在有機(jī)物中的化學(xué)能
C．吸收氧氣釋放出二氧化碳
D．吸收二氧化碳放出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對(duì)生物的制約D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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