20.下列各生物分類單位,包含的生物種類最多、共同特征最少的是( 。
A.靈長(zhǎng)目B.哺乳綱C.貓科D.犬屬

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近.

解答 解:生物分類的等級(jí)越大,所包含的生物種類越多,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),等級(jí)越小,所包含的生物種類越少,生物之間的親緣關(guān)系越近.在A、B、C、D中,等級(jí)最大的是綱,因此包含生物的種類最多、共同特征最少的是哺乳綱.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的親緣關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.請(qǐng)觀察下圖中家蠶發(fā)育過(guò)程中不同時(shí)期的四幅圖片,并回答問(wèn)題:

(1)由圖可知,家蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育,用圖中序號(hào)和箭頭(→)表示家蠶的發(fā)育順序:②→①→④→③,與蝗蟲(chóng)相比,家蠶的發(fā)育多了蛹期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期滿足食物供應(yīng)或適當(dāng)延長(zhǎng)該發(fā)育期的時(shí)間.
(3)家蠶一般每5-6天蛻皮一次,其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼,蛻皮的原因是外骨骼不隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為(  )
A.③和⑤B.④和⑥C.①和③D.②和⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.我們吃的面粉和花生油,分別來(lái)自(  )
A.小麥的胚乳、花生的子葉B.都來(lái)自胚乳
C.小麥的子葉、花生的胚乳D.都來(lái)自子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在下列各種名稱中含有”魚“的生物中,屬于真正魚類的是(  )
A.章魚B.鯊魚C.娃娃魚D.鯨魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率( 。
A.松土排澇B.合理密植C.帶土移栽D.噴灑農(nóng)藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某生物興趣小組要把桃花各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼到白紙上做成標(biāo)本.請(qǐng)你告訴他們花托上各部分結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外的著生順序( 。
A.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼B.雌蕊、雄蕊、花被、花萼
C.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼D.雌蕊、雄蕊、花冠、花被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)不是光合作用中的變化的是( 。
A.把簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜有機(jī)物(主要是淀粉)
B.把光能變成貯藏在有機(jī)物中的化學(xué)能
C.吸收氧氣釋放出二氧化碳
D.吸收二氧化碳放出氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.枯葉蝶的身體與枯葉極為相似,這屬于( 。
A.生物對(duì)環(huán)境的影響B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對(duì)生物的制約D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案