10．枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（　　）
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應
C．環(huán)境對生物的制約D．環(huán)境對生物的適應

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征．

解答 解：適者生存，生物必須適應環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．枯葉蝶的身體極像一片樹葉，體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來，是枯葉蝶對環(huán)境（枯樹葉）的一種適應．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各生物分類單位，包含的生物種類最多、共同特征最少的是（　　）
A．靈長目B．哺乳綱C．貓科D．犬屬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．夏季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下表內容，請據(jù)此回答下列問題：
組別ABC
實驗處理將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將 ①新鮮的的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ②低溫環(huán)境里
實驗結果
（一周后觀察）		不發(fā)霉發(fā)霉？（答案寫在第2小題）
（1）A與B兩組實驗構成對照實驗，其中B組的作用是對照；他們探究的問題是：水對霉菌生活的影響．
（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構成對照實驗，則該實驗得到的實驗結果：不發(fā)霉；結論是：霉菌的生活需要溫度．
（3）如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲，圖中乙是曲霉，甲所對應的真菌是青霉，它能分泌一種殺死某些致病細菌的物質的青霉素；上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖中霉菌的直立菌絲頂端的孢子散落在食品表面并大量繁殖導致的．
（4）與這個實驗不同的是，我們在實驗室里常用培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌和真菌的一般過程包括四步：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)．
（5）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是干燥低溫．（請選填“干燥低溫”或“潮濕高溫”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．幫助植物傳粉
C．幫助植物傳播種子D．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物圈中生物物種的滅絕是個漫長的自然過程，但由于人類活動引起的生態(tài)環(huán)境破壞，卻使動物的滅絕速度逐漸加快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．魚類屬于脊椎動物，是因為（　�。�
A．魚類有鰭，運動靈活B．魚類有鰾，能夠停留于不同水層
C．魚類有脊柱，由脊椎骨組成D．魚類有鱗片，能減少游泳阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細菌和真菌生存條件水分、適宜的溫度和有機物．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海豹不是魚類的理由是：（ ）

①體表無鱗片 ②不用鰓呼吸而用肺呼吸 ③體內有脊柱 ④能在水中游泳

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：

（1）甲圖為 細胞，乙圖為 細胞。

（2）植物細胞最外層的結構叫[ D ] ，起 和_________細胞的作用。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ]

（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，它們的差別主要是由[ ]決定的？（填字母）

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