3．自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（　�。�
（1）麥田中的小麥與雜草    （2）草原上的狼和鹿    （3）同窩的螞蟻共同搬運(yùn)食物
（4）菟絲子與大豆          （5）寄居蟹與�？�
a、捕食關(guān)系     b、種內(nèi)合作關(guān)系    c、競爭關(guān)系     d、互利共生關(guān)系     e、寄生關(guān)系．
A．1-c，2-a，3-b，4-d，5-eB．1-e，2-a，3-b，4-c，5-d
C．1-b，2-a，3-d，4-e，5-cD．1-c，2-a，3-b，4-e，5-d

分析 此題考查的知識點(diǎn)是生物之間的關(guān)系．生物之間的關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：（1）麥田中的小麥與雜草爭奪水肥，陽光、空間，是競爭關(guān)系；
（2）草原上的狼和鹿捕食關(guān)系；
（3）同窩的螞蟻屬于合作關(guān)系；
（4）菟絲子與大豆是寄生關(guān)系
（5）�？图木有�，海葵可以保護(hù)寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著�？苿佑欣诤？捠常？图木有飞钤谝黄饘Ρ舜硕加欣�，因此海葵和寄居蟹之間的關(guān)系屬于互利共生
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，在此生態(tài)系統(tǒng)中，最基本、最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者．
（2）圖甲中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹．
（3）圖甲中，哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)競爭關(guān)系又可以體現(xiàn)捕食關(guān)系蛇和鷹，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）圖乙中，含有機(jī)物和能量最多的生物是c（用字母表示），如果此生態(tài)系統(tǒng)被某有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是b．（用字母表示）
（5）如果人類大量捕殺青蛙，則短時間內(nèi)草的數(shù)量變化是減少，從而影響生態(tài)平衡．若想提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，方法是增加生物種類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與北極熊適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)相類似的生物種類是（　�。�
A．胡峰B．竹節(jié)蟲
C．青蛙D．長有漂亮體色的毒蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．四朵桃花、分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，那么最多可能接出（　　）個桃子．
A．2B．3C．4D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物體中，不屬于生物的選項(xiàng)（　�。�
A．會跳舞的機(jī)器人B．酸奶中的乳酸（桿）菌
C．使人致病的埃博拉病毒D．校園草地上蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物圈的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最小的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者構(gòu)成
C．生物圈是指地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱
D．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈、巖石圈的上層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．要把視野中的物像“d”從圖甲所示轉(zhuǎn)化為圖乙所示，正確的操作步驟是（　�。�
A．將玻片標(biāo)本往右上方移動B．將玻片標(biāo)本往左下方移動
C．將玻片標(biāo)本往左上方移動D．將玻片標(biāo)本往右下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)你不屈肘直臂從地面提起一桶水，這時肱二頭肌、肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　　）
A．肱二頭肌、肱三頭肌同時收縮B．肱二頭肌、肱三頭肌同時舒張
C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是（　�。�
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g•L-1；
②當(dāng)溶液濃度為40g•L-1時，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；
③在溶液濃度為30g•L-1～90g•L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮；
④在溶液濃度為20g•L-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離．
A．②B．③C．①③D．②④

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同步練習(xí)冊答案