18．下列物體中，不屬于生物的選項(xiàng)（　�。�
A．會(huì)跳舞的機(jī)器人B．酸奶中的乳酸（桿）菌
C．使人致病的埃博拉病毒D．校園草地上蘑菇

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A不具有生物的特征，不屬于生物；BCD都具有生物的特征，屬于生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解生物的特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們常給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是（　�。�
A．水和無機(jī)鹽B．蛋白質(zhì)C．葡萄糖D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．微生物生活的主要場所是（　　）
A．動(dòng)物體表B．巖石C．土壤D．草地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)某水域環(huán)境進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水葫蘆（水生植物）細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍的污水，其根本原因是（　�。�
A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞質(zhì)的保護(hù)作用
C．細(xì)胞核的保護(hù)作用D．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．仔細(xì)看如圖，運(yùn)動(dòng)時(shí)脫臼是指     從     中脫落出來的現(xiàn)象．（　　）
A．①②B．①③C．①④D．①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（　　）
（1）麥田中的小麥與雜草    （2）草原上的狼和鹿    （3）同窩的螞蟻共同搬運(yùn)食物
（4）菟絲子與大豆          （5）寄居蟹與�？�
a、捕食關(guān)系     b、種內(nèi)合作關(guān)系    c、競爭關(guān)系     d、互利共生關(guān)系     e、寄生關(guān)系．
A．1-c，2-a，3-b，4-d，5-eB．1-e，2-a，3-b，4-c，5-d
C．1-b，2-a，3-d，4-e，5-cD．1-c，2-a，3-b，4-e，5-d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．萬年芋頭B．海門江海風(fēng)情園
C．東洲公園池塘內(nèi)的所有荷花和魚D．山羊養(yǎng)殖基地內(nèi)的全部山羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）圖中[1]氣管，[2]氣囊，[3]肺，
（2）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時(shí)的阻力．
（3）信鴿的長骨中空（填“中空”或“實(shí)心”）
（4）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿氣囊的一端與肺相通，這說明氣囊具有輔助呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．甲烷D．一氧化氮

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同步練習(xí)冊(cè)答案