13．蚯蚓沒有專門的呼吸器官，完成氧氣和二氧化碳的氣體交換是依靠（　　）
A．體壁B．口C．肺D．腸壁

分析 蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

解答 解：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)代生物學(xué)研究動物行為的主要方法是（　　）
A．觀察法B．統(tǒng)計法C．實驗法D．推理法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生態(tài)系統(tǒng)中被譽為“地球之腎”之稱的是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．鯽魚是一種常見的淡水魚，下列關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特性”的實驗結(jié)論，正確的是（　　）
A．鯽魚在水中用肺呼吸
B．鯽魚主要靠眼感知水流的方向和速度
C．鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭
D．鯽魚的身體呈流線型，能減少游泳時遇到的阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．螢火蟲之間是利用閃光（燈語）進(jìn)行交流的．有一種螢火蟲，雄蟲，雄蟲之間為爭奪伴侶，甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號，把別的雄蟲引開，進(jìn)而獨占“嬌娘”．這種做法實際上是干擾了螢火蟲雌雄個體間的（　　）
A．交配B．運動C．通訊D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
（1）A是生活在清澈溪流石塊下的一種生物，身體的縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分，這種特征稱為左右對稱（兩側(cè)對稱）．
（2）B的身體只有2層細(xì)胞構(gòu)成，這類生物消化后的食物殘渣從口排出．
（3）從進(jìn)化序列看，C類動物的消化系統(tǒng)出現(xiàn)了肛門，從而使消化管形成了真正的管道．
（4）D類動物區(qū)分前后端的最明顯特征是環(huán)帶．
（5）E類動物的呼吸器官是鰓，．珍珠就是它的外套膜受到沙粒刺激分泌包裹形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是小明設(shè)計的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（　�。�
A．對省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C．選取省內(nèi)部分城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．制作洋蔥表皮裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如選項所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)展平在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，如果皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能有神經(jīng)組織和結(jié)締組織．細(xì)胞分裂時，最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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同步練習(xí)冊答案