18．用雙名法給生物命名的原則是（　�。�
A．每一種生物只能有一個(gè)科學(xué)名稱即學(xué)名
B．同一種生物在不同的地區(qū)可以有不同的名稱
C．不同的生物在不同的地區(qū)可以有相同的名稱
D．以上三種命名都可以

分析 18世紀(jì)瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了生物命名法--雙名法，即植物的常用名由兩部分組成，前者為屬名，要求用名詞；后者為種名，要求用形容詞．

解答 解：18世紀(jì)瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．因此在雙名法中規(guī)定，每種生物只能有一個(gè)學(xué)名，這個(gè)學(xué)名由兩個(gè)字組成，分別是屬名+種名．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此部分內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn)，平時(shí)注意搜集相關(guān)的資料，多了解雙名法的內(nèi)容，注意積累相關(guān)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．各種植物的細(xì)胞通常具有一定的形態(tài)，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞壁的輸導(dǎo)作用B．細(xì)胞壁的支持作用C．細(xì)胞膜的保護(hù)作用D．細(xì)胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．肝臟分泌的膽汁不含消化酶，所以對(duì)食物不起消化作用．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．接種疫苗是預(yù)防傳染病的一種最簡(jiǎn)便、最經(jīng)濟(jì)最易行的手段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列細(xì)胞中，一定含Y染色體的是（　�。�
A．男性體細(xì)胞B．男性成熟的紅細(xì)胞
C．人的卵細(xì)胞D．人的精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的傘部，海蜇屬于（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．軟體動(dòng)物D．棘皮動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題：
（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的雷電．
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的降雨．
（3）C處相當(dāng)于原始海洋．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的，嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。陙�(lái)，感染艾滋病的人數(shù)在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，尤以年輕人居多．其實(shí)艾滋病是可以預(yù)防的，只要預(yù)防措施得當(dāng)，基本就不會(huì)感染艾滋病．

（1）艾滋病的病原體是艾滋病病毒，它是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體．
（2）目前，沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是

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