19．如圖所示四個(gè)生物小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用是（　　）
A．B．C．D．

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．

解答 解：A、此裝置是驗(yàn)證光合作用制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程中的脫色步驟，錯(cuò)誤；
B、此裝置是驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的，正確；
C、此裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的，錯(cuò)誤；
D、此裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的，錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列反射屬于條件反射的是（　　）
A．膝跳反射B．吮吸反射C．談虎色變D．縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．兒童時(shí)期極易感染蛔蟲病，蛔蟲主要的感染途徑是（　�。�
A．通過空氣傳播B．通過食物傳播C．通過皮膚傳播D．通過體液傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示利用銀邊天竺葵葉片進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的情況．請據(jù)圖回答：
（1）將銀邊天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理后，放在光下幾小時(shí)，再經(jīng)脫色、沖洗、加碘液，能變藍(lán)的部分是c處（用字母表示），不變藍(lán)的部分是b處．這說明光合作用是在葉綠體（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行的．
（2）若將經(jīng)過暗處理的銀邊天竺葵在a處用黑紙片遮住，再照光幾小時(shí)后脫色、沖洗、加碘液等步驟之后，發(fā)現(xiàn)a處不變藍(lán)色，說明光合作用需要光照．
（3）以上兩步實(shí)驗(yàn)結(jié)果還說明光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉．
（4）收集天竺葵在光下放出的氣體，可使帶火星的木條復(fù)燃．可知光合作用可產(chǎn)生氧氣．
（5）如果收集天竺葵在暗處放出的氣體，可使澄清石灰水變渾濁，說明植物的呼吸作用釋放出的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施中，主要應(yīng)用了蒸騰作用原理的是（　　）
A．在移栽蔬菜秧苗的根部帶一小塊土坨
B．春季植樹，移栽的樹苗常剪去大量的枝葉
C．剛打的糧食要曬干儲存
D．大棚蔬菜白天要通風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．軟體動物形成珍珠的物質(zhì)由外套膜分泌．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)菌中，能使豆科植物生長良好的是（　�。�
A．根瘤菌B．酵母菌C．鏈球菌D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．E可以表示體表輔助呼吸B．P可以表示體表有角質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C．F可以表示體溫恒定D．Q可以表示有脊柱

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同步練習(xí)冊答案