A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護易感人群 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④是消費者 | B. | ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | D. | 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌繁殖需耍漫長的時間 | B. | 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生 | ||
C. | 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 | D. | 使肉湯腐敗的細菌來自空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用顯微鏡時,選用10倍目鏡和40倍物鏡,所觀察的物像放大了50倍 | |
B. | 浸沒在水中的種子沒有萌發(fā),而在水面處同樣的種子萌發(fā)了,本實驗的變量是空氣 | |
C. | 將新鮮的樹枝插入稀釋的紅墨水中,光照幾小時,莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管 | |
D. | 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,紅細胞單行通過的血管是毛細血管 |
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