4.人的卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀(若控制性狀的基因?yàn)镈和d),下表是對(duì)該相對(duì)性狀抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù),分析回答下列問(wèn)題:
組別父母性狀(父×母)調(diào)查的家庭數(shù)子女性狀及數(shù)量
卷舌不卷舌
卷舌×卷舌857024
卷舌×不卷舌1628580
不卷舌×不卷舌48058
(1)從甲組可判斷,這對(duì)相對(duì)性狀的隱性性狀是不卷舌.
(2)請(qǐng)寫出甲組中子女卷舌的基因組成DD或Dd.
(3)丙組子女中都出現(xiàn)與父母相同的性狀,這種現(xiàn)象叫做遺傳.
(4)乙組某對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,是不卷舌的概率為50%.

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.

解答 解:(1)表格中甲組父母性狀(父×母)卷舌×卷舌,子女性狀不卷舌,表明卷舌是顯性性狀,不卷舌是隱性性狀,遺傳從甲組可判斷,這對(duì)相對(duì)性狀的隱性性狀是不卷舌.
(2)若控制性狀的基因?yàn)镈和d,則不能卷舌的基因組成是dd,因此父母遺傳給不能卷舌子女的基因一定是d,所以父母能卷舌的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖1:

   從圖1看出,甲組中子女卷舌的基因組成DD或Dd.
(3)“丙組子女中都出現(xiàn)與父母相同的性狀”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此這種現(xiàn)象叫做遺傳.
(4)乙組父親遺傳給不能卷舌子女的基因一定是d,所以父親能卷舌的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖2:

  從圖2看出,乙組某對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,是不卷舌的概率為50%.
故答案為:(1)甲;不卷舌
(2)DD或Dd
(3)遺傳
(4)50%

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是界,其中生物之間所含有的共同特征最少,生物體間的差異最大;生物種類最少的單位是種,其中生物之間所包含的共同特征最多,生物體間的差異最小.
(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是馬鹿、牛、蛙、蟹.
(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉兩例)駱駝、長(zhǎng)頸鹿.
(4)梅花鹿與牛在分類階層上相同的單位是界、門、綱、目.
(5)梅花鹿在目這個(gè)分類階層上與人分開.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是
①蚯蚓-體壁 ②鯽魚-鰓 ③家鴿-肺和氣囊 ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲-氣門( 。
A.②③④B.①②⑥C.①②⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用手觸摸蚯蚓的體表,感覺(jué)到體表有黏液,這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活B.進(jìn)行生殖C.適應(yīng)穴居D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.云霄縣佳州島農(nóng)業(yè)休閑生態(tài)園有一片油菜花,春節(jié)期間吸引了大量游客前來(lái)觀賞.油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、6枚雄蕊組成的小花朵,含有很豐富的花粉.由于花粉中含有豐富的花蜜,常引來(lái)翩翩彩蝶與蜜蜂飛舞于花間,由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致.油菜種子含油量達(dá)35~50%,可以榨成菜籽油,供食用.請(qǐng)問(wèn):
(1)油菜花的花粉貯存在雄蕊的花藥中.
(2)油菜從開花到結(jié)果需要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)菜籽油儲(chǔ)存在胚的子葉中,而胚是新植物體的幼體.
(4)彩蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”要經(jīng)過(guò)蛹期才能變成彩蝶.
(5)蜜蜂群體中成員有明確分工,說(shuō)明蜜蜂具有社會(huì)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者( 。
A.動(dòng)物B.微生物C.綠色植物D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是(  )
A.對(duì)植物光合作用的研究
B.把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
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D.結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,原因是(  )
A.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.胃液能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
D.胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.計(jì)劃免疫是依據(jù)國(guó)家對(duì)消滅傳染病的要求,在易感人群中,有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種.實(shí)行計(jì)劃免疫,能有效地增強(qiáng)人體的免疫力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案