真菌和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)方式相同但和綠色植物的營(yíng)養(yǎng)方式不同
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn),動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
專題：
分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．由于細(xì)菌、動(dòng)物體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．
解答： 解：綠色植物能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，滿足自身的需要，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，真菌、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食，從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

患蛔蟲病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲（　�。�
A、唇片叮咬B、蟲體活動(dòng)
C、分泌毒素D、吸食人體營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以科學(xué)方法解決問題時(shí)，第一步是（　�。�
A、作出假設(shè)B、提出問題
C、實(shí)驗(yàn)D、得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶沒有泥土．請(qǐng)預(yù)測(cè)（1）（2）的結(jié)果并作解釋：
（1）
 
瓶中的蚯蚓死去了，原因是
 
．
（2）
 
瓶中的蚯蚓生活得最好，原因是
 
．
（3）如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活嗎？”則實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選
 
瓶，對(duì)照組應(yīng)選
 
瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

有位同學(xué)做好臨時(shí)裝片后放到顯微鏡下觀察，卻什么都沒有看到，請(qǐng)你幫助他找出可能的原因．
（1）使用顯微鏡時(shí)
 
沒有對(duì)好；
（2）物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)
 
；
（3）被觀察的材料沒有放在的
 
中央；
（4）
 
沒有調(diào)節(jié)到位；
（5）沒有按照操作程序，先
 
倍鏡觀察，再轉(zhuǎn)到
 
倍鏡觀察；
（6）裝片放在載物臺(tái)上的錯(cuò)誤：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒能打洞”，這句諺語體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)特征（　�。�
A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B、生物能生長(zhǎng)和繁殖
C、遺傳
D、變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

我們身邊有許多細(xì)菌，但看不見是什么樣子，主要原因是細(xì)菌太小肉眼看不到．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

我國(guó)北方玉米的播種方式有
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

不靠血液把氧氣運(yùn)往全身各處的動(dòng)物有（　�。�
①水螅   ②渦蟲   ③蚯蚓   ④蝗蟲    ⑤河蚌    ⑥魚．
A、①、⑤和⑥
B、②、③和⑥
C、①、②和④
D、②、④和⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案