分析 A試管與B試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答 解:(1)(3)本實驗探究唾液對淀粉的消化作用,所以實驗應(yīng)有唯一的變量--唾液.A試管與B試管應(yīng)以唾液為變量,故向A試管內(nèi)加入清水2mL,應(yīng)向B試管內(nèi)加入的液體和數(shù)量分別是唾液和 2ml.A試管起對照作用.
(2)A號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此A號試管滴加碘液后變藍色;B號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后變成了碘液的顏色---棕黃色或不變色.
(4)如果想要進一步探究胃液對淀粉的消化作用,把加入A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液,其他條件不變,并分別加入2滴碘液,我們會發(fā)現(xiàn)A、B兩試管內(nèi)溶液都變成藍色,可以得到的結(jié)論:胃液沒有消化淀粉的作用.
故答案為:(1)唾液和2ml
(2)變成藍色;不變藍色
(3)對照
(4)唾液有消化淀粉的作用
點評 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 馬 | 雞 | 金槍魚 | 向日葵 | 螺旋菌 |
與組成人的細胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異 | 0 | 1 | 11 | 12 | 13 | 21 | 38 | 45 |
A. | 螺旋菌 | B. | 向日葵 | C. | 黑猩猩 | D. | 獼猴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶 | B. | 排骨湯 | C. | 素炒白菜 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉不足 | B. | 光照強度不足 | C. | 開的花較少 | D. | 水、肥料不足 |
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