A. | 一窩蜜蜂彼此分工合作 | B. | 一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度 | ||
C. | 幾頭狼圍捕兩只羚羊 | D. | 成千上萬只蝗蟲 |
分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:ABC、“一窩蜜蜂彼此分工合作”、“一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度”、“幾頭狼圍捕兩只羚羊”,它們?nèi)后w內(nèi)都有明確的分工或嚴(yán)格的等級,因此,都具有社會行為;
D、“成千上萬只蝗蟲”群體內(nèi)都沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級,因此不具有社會行為.
所以,不屬于社會行為的是“成千上萬只蝗蟲”.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果信號燈過暗,司機(jī)眼睛的瞳孔將變小 | |
B. | 信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜 | |
C. | 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度 | |
D. | 形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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