3．在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌是分解者，它們之間是相互依存的關(guān)系．

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指，細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)所以它們之間是相互依存的．
故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；相互依存

點(diǎn)評(píng) 理解生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用，才能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．鯽魚(yú)能在光線很弱的水中游泳，但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞．其原因是什么？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)論．
（1）提出問(wèn)題：魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用嗎？．
（2）作出假設(shè)：魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用．．
（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：取大小健康狀況相同的兩條魚(yú)，一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái)，另一條不做任何處理．取大小健康狀況相同的兩條魚(yú)，一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái)，另一條不做任何處理．．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．你也許見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，其主要目的是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．一窩蜜蜂彼此分工合作B．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度
C．幾頭狼圍捕兩只羚羊D．成千上萬(wàn)只蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．食品過(guò)了保質(zhì)期只要不變質(zhì)就可以食用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列醫(yī)療措施，使人體產(chǎn)生抗體，獲得免疫的是（　�。�
A．服用阿司匹林B．注射抗生素C．注射疫苗D．注射胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．測(cè)量血壓的部位是（　　）
A．上肢動(dòng)脈B．下肢動(dòng)脈C．肱動(dòng)脈D．橈動(dòng)脈

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