9．魚類的身體兩側(cè)大多有側(cè)線，它的作用是（　�。�
A．為了保持身體的平衡B．為了美觀
C．為了幫助呼吸D．感知水流的方向

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)．魚能在伸手不見五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向．，些本領(lǐng)十分奇特．科學(xué)研究表明，這些行為是魚類使用身體上的側(cè)線完成的．從魚體的外面可以看到，這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．
故選：D

點(diǎn)評 熟知側(cè)線是魚的主要感覺器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．遺傳學(xué)的奠基人是（　�。�
A．孟德爾B．達(dá)爾文C．米勒D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請你圍繞著A．吃梅止渴；B．看梅止渴；C．談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問題：

（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡單反射的是A，屬于人類特有的反射活動(dòng)的是C．（填寫代表過程的字母）
（2）圖中b表示，用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向a→b→c→d→e．
（3）在完成B梅止渴過程的反射弧中，a位于視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮最終通過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦視覺中樞，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物多樣性正受到越來越多的人的重視．下表為中國生物多樣性因情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比）．
類群我國已知種類世界已知種類百分比（%）
哺乳動(dòng)物581434213.38
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.30
蕨類22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
（1）表中，我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是裸子植物．
（2）表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物，該類動(dòng)物除上表中所列的以外，還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類群是兩棲類、爬行類．
（3）一般來說，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢是由低等到高等，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生．
（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的基因的多樣性．
（5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，我們正是通過比較來理解新世界上的一切，”俄國教育家烏申斯基的這一論述，同樣適用于對下表四種生物特點(diǎn)的研究（“√”表示有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，“×”表示無），請仔細(xì)比較后找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　　）
種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
埃博拉病毒×××××
酵母菌×√√√×
變形蟲×√√√×
衣藻√√√√√
A．埃博拉病毒B．酵母菌C．變形蟲D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人完成每一個(gè)動(dòng)作都依賴于一定的結(jié)構(gòu)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和關(guān)節(jié)組成B．骨與骨之間通過肌肉相連形成骨骼
C．附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人就能正常運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法有四個(gè)步驟：①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌、冷卻 ④恒溫培養(yǎng)，其正確的操作順序是①③②④（填序號）．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)與真菌細(xì)胞相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時(shí)間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量回收，計(jì)算其數(shù)目，結(jié)果如下表：
淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
地區(qū)釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的非工業(yè)區(qū)39315840619
（1）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài) 發(fā)育．
（2）在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾的回收率比較高，在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說明樺尺蛾體色的變遷與環(huán)境的改變密切相關(guān)，并對其具有相對的適應(yīng)性．
（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，使工廠的排煙量大大減少．請你預(yù)測，哪種類型的樺尺蛾數(shù)量會(huì)有增加：淺色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)悉，2014年河北省秋冬綠化面積相當(dāng)于過去十年綠化面積之和．由于河北省加大環(huán)境整治力度，植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，因此周圍的鳥類越來越多了．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能夠適應(yīng)生物
C．生物能夠影響環(huán)境D．環(huán)境能夠影響生物

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