17．顯微鏡對(duì)好光后，視野應(yīng)該是（　�。�
A．有色彩的B．白亮的C．黑暗的D．有直射光的

分析 顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野下才能形成清晰的物像．因此對(duì)光正的標(biāo)志是看到白亮的視野．

解答 解：在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．光線依次要通過(guò)反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．若顯微鏡視野是暗色，觀察的物像模糊，不清晰，甚至?xí)床怀鑫锵�；只有從目鏡中看到的視野是白亮的時(shí)，觀察到的物像才會(huì)清晰．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作，才能較容易地完成此類題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，可推斷出小剛可能患有（　�。�
A．闌尾炎B．白血病C．貧血D．高血壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．接種疫苗的目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．消滅病原體D．保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了提高國(guó)民素質(zhì)，改善人口質(zhì)量，我國(guó)《婚姻法》有明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚，其目的是（　�。�
A．防止傳染病的發(fā)生B．防止傳染病的傳播
C．防止遺傳病的傳播D．減少遺傳病的發(fā)生幾率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，把一盆的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后（如圖A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分．），將植物放在陽(yáng)光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是溶解葉片中的葉綠素．
（3）用酒精處理的葉片后，用清水沖洗葉片，在上面滴加碘液，B部分變成藍(lán)色，A部分沒(méi)有變成藍(lán)色．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．
（4）此實(shí)驗(yàn)的自變量是光．
（5）由此可以得出結(jié)論綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．
（6）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容字母和數(shù)字相匹配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
B．在此生態(tài)系統(tǒng)的中，蛇屬于消費(fèi)者
C．在此生態(tài)系統(tǒng)的中，數(shù)量最多的是水稻
D．體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．威海以盛產(chǎn)蘋(píng)果而出名，出產(chǎn)的蘋(píng)果，口感好，甜度高，家家戶戶都愿意儲(chǔ)存一些，作為冬季水果．但冬天過(guò)后，剩下的蘋(píng)果甜味會(huì)減淡，口感大不如以前，其原因是（　�。�
A．細(xì)菌侵入B．水分流失C．有機(jī)物分解D．細(xì)胞死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案